绘画小猪小象
大象埃德蒙为什么这么聪明？
大象埃德蒙为什么这么聪明？
聪明的人设呗
大象埃德蒙，《小猪佩奇》中登场的虚拟人物，大象艾米丽的弟弟。
大象艾德蒙真是一只聪明的大象，知道很多知识，还可以给别人讲解：
1.连影子的知识都能解释得很清楚。
2.连壁虎都了解得一清二楚
3.知道如何搭积木，而且还不会倒
4.知道月球能跳高的原因：地心引力
小熊的脚印像什么形状？
人的脚印。狗熊的脚印像人的脚印。狗熊是熊的一种，又叫黑熊、黑瞎子、月牙熊。身体肥大，会游泳，能爬树。是食肉目熊科的哺乳动物。体型比棕熊稍小，身体粗壮。擅长上树和游泳。亚洲黑熊喜欢在海拔1000到3000米的山林居住。它们的分布地区分为两处：从西伯利亚东部地区到中国东北地区和日本。从阿富汗和巴基斯坦到越南和泰国，现多分布于欧亚大陆的东部、台湾、日本等地的森林地带。
对一年级的小朋友，无英语基础，大家有什么好的建议吗？
谢邀请。作为一个布点法个性化辅导研修者，也是一个退休的高中英语教师，给你的建议是，没有英语基础的小学一年级孩子学习什么英语教材，我没有实践经验，但是结合我从带孙子的经验看，具体如下：
教材不是最重要的孩子的第二语言学习从什么时候开始启蒙，至少当下没有科学的标准答案。我自己的孙子从四五个月起，只要有机会我就指认周围的物体，先说母语，然后再说英语。
经管孙子看似一岁以前没有反应，但是到了现在的2岁左右，已经有了一点语言能力，从我有意重复多次在他耳边说过的英语语音反应看，这些英语语音因素还是储存在他的长期记忆里的。
所以啊，你关注的教材不是最重要的。虽然已经一年级了，但是开始英语启蒙应该算迟，无论使用那种教材，关键是学习方法最重要。
英语启蒙教学方法是最重要的英语启蒙教学方法最主重要的是，针对一年级，大约七岁左右的孩子，必须了解这个年龄段孩子的认知特征，特别是言语能力发育状况，有的放矢地进行英语言语启蒙。
这个年龄段孩子已经具备了一定的母语表述能力，就是语言符号运作能力，但是学习英语，可以选择先学习英语拼读自然法，就是学会拼读音；也可以先不学习英语拼读，直接通过布点教学法话语称为“结合型教学”。所谓结合型教学，就是施教者，利用母语结合周围环境进行语言教学，指着周围物体，先说母语，再说英语。对于七岁左右的孩子，每次结合语境教学的英语词汇，①词汇量最好不要超过五个；②教学时间也不要持续过长，最好是五分钟至十分钟左右。③对于七岁左右孩子已经形成具体概念的语言符合，可以用语言直接传递型教学，如：“去拿那本书，go to bring the book.”等。