说话吐字清晰训练方法
咬字不清，吞音，该练习什么？
咬字不清，吞音，该练习什么？
首先谢邀//关于咬字不清和吞音，我们共同探讨，科学的犮声和咬字行腔是基础训练很重要，吐字和咬字的训练发声规律和技术，在初始练习时，要以中声区为主，吐字发声时，气息要充沛，深稳定而灵活，安放声音位置要有，叼立，意识，声音的音量，力度要适中，高中低声区的调节和转换要自如，顺畅，吐字咬字时，字头要根据唇，齿，舌，喉等各部位置，着力的规律，敢于用力，但必须在哼住高位置的基础上去用力，绝对不能直接向前把声音强行推送出去。待熟练后，可提高声调，扩大音量，增加力度，带上喷口，劲头来训练，在训练时内口要张大一点，后槽牙要有意识张开，声音要立起来，字头带上力量，鼻梁骨和面颊的骨骼都要有意识用力，往上掀开，有叼起来的意识，在此基础上，气息往下悠起耒，小腹部用力住上向里托住气息，这样就形成对抗的力量，而吐字咬字唱出耒的声音就会很通畅，吐字咬字时，字头字腹字尾，音量由小渐大乃至归韵，反复训练，吐字咬字发音就不会出现咬字不清和吞音了，吐字有力了，喉咙也松弛了，好象没用嗓子就能唱了，气息也放下来了，行腔润腔也轻松舒畅了，所以也不存在吞音了，如是。愿能提供参考。谢谢。/3，5
如果是小孩子的话，就不用担心，慢慢的跟小朋友们在一起就会纠正过来。我们邻居家的孩子小时候就是咬字不清，他说话别人得猜半天，后来上学了，跟同学们在一起玩，加上读课文背课文什么的，现在上二年级，说话非常清楚利索。
感谢邀请，这个问题简单点来说就是吐字不清，那么到底如何改变呢，小编根据多年的经验慢慢到来，其一要练气，深呼吸，拉长音，曾经一位老师说的好，学习牛叫，是很练气的，气不足，如何说话，必然长句子要停顿，这个可以长时间练习，其二要读，读前注意，有的人口中唾液比较多，咽下去，然后在读，读的多了，自然感觉也就上来了，此外，为了更好的发音，朗读，到一定程度，嘴里可塞着吃的东西，坚持不懈的读，自然能取得好的效果，持之以恒，当你把口中东西取下时，恭喜你，你以不是当初的你，所以说，方法是有，到底成功与否，离不开你的坚持。
到底怎么说话，讲话才能够清晰有力度？
用播音员的专业发声法:
(1）体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；
（2）降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松；
（3）打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；
（4）提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。
（5）挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）
始终保持松弛状态，在播音发声的整个过程中，放松将起到很好的作用。意识和身体肌肉越放松，越能发挥出声音的魅力，突出声音的个性特点，整个的播音创作过程才能收纵自如、得心应手。
放松是相对于紧张而言的，可以解释为，人的心理和生理的充分松弛（不是松懈），心理与生理保持本来面目的自然运动状态，也是人所具有的能力的一种正常发挥的状态。
当然，外界事物的刺激，生理的运动，总会引起人的心理和生理一些反映，这种反映必然会产生一些整体的或者局部的紧张。我们讲的放松，就是把这种紧张减到最低限度。从感觉与意识上来说，越是面对引起紧张的事越要进行心理调整，达到放松的感觉。越放松，越能发挥人的能力。尤其在播音发声中，发声器官任何部位的紧张感，都将导致声音的僵持，气息的阻隔。在播音员当中，由于紧张所造成的问题是很常见的，有的播音员由于紧张而使声音暗、哑、横，声音干净度、明亮度、圆润度较差。紧张如果伴随着整个发声过程，一是难于掌握正确的播音发声，二是使发声走向歪路，形成发声毛病。
不能放松的原因是多种多样的，一是不懂发声方法，以为发声就是用力。二是心理紧张，如怕发不好、发不准等。三是肌肉组织和发声器官不放松。这是习惯，或者是发声意识太强造成的。
所以，实现心理放松，才能使大脑保持高度的调节能力；实现肌肉组织放松，才能使用气发声各部位有机地、自然地、协调配合运动，使肌肉产生弹性，从而使声音具有弹性。
练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉，使语言传播力求达到“字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂”的境界