怎样才能让小孩学好英语口语
小孩英语成绩还可以，但是口语能力很差怎么办？
小孩英语成绩还可以，但是口语能力很差怎么办？
口语不好就练口语呗。而且，口语练好了，考试成绩还能提高。
不知道你孩子多大。如果是小学生，那就建议大家先找个老师教教他基本的发音要领。然后用一套教材来模仿朗读。
如果是初高中生，可以看看我在头条里写的系列讲义《记单词秘籍，自然拼读法》，那里对每个音素的发音要领都进行了详细的描述。
只有掌握了发音要领才能发音准确，不能盲目模仿，因为有些发音动作只靠听是听不出来的。知道发音理论，然后要用理论去指导实践。一开始每个词都按照发音要领去读，先慢，后快，一开始不要追求速度，要追求准确度，读准了再加速。
如果有条件可以和别的孩子进行口语对话练习，那当然好。但说实话这样的孩子不容易找。现在好多老师和家长都不太愿意让孩子在口语上多花时间，因为害怕影响考试成绩。所以，找到一个和你孩子有同样想法的同学不容易。不过不用担心。只要你坚持朗读，没人和你练口语，口语也照样能练出来。大言不惭地说，我就是这么练出来的，因为我也找不到和我有共同兴趣的人。不但没有共同兴趣，而且还都笑话我，说我不务正业，都毕业了还学习，不知道过日子。但英语是我喜欢学的。而且也能学明白。我也不管别人说什么。我该学学我的，管他们屁事。结果我第一次见到外教，她就问我在哪里留学。我连大学都没上过，上哪儿留学啊？当时我只是想，人家大学生们可以和同学互相用英语交流，练习口语，没人和我交流，我只能读课文。结果还真练出来了。
再说正题。一开始让孩子跟录音读。如果感觉读的差不多了，发音和录音基本一样了，语调也差不多了，就让孩子把自己朗读的录下来，和原声对比一下，看看哪里还有问题，然后继续改正。如果自己听不出来，那就找个老师帮孩子纠正一下。
总之要很认真地练习每一句话，每一个词，都要做到精准无误，剩下的就是时间问题了。就俩字，坚持。如果是初高中的孩子，那就看看我的文章吧，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，得往下拉一点才能看到，一共十四讲，不只是讲语音，主要讲的是拼读规则，讲的是记单词方法。
孩子英语成绩比较薄弱，怎样才能辅导孩子学好英语呢？
个人认为英语的学习没有捷径可走，无外乎七点，一是过单词关，二是短语关，三是句型关，四是语法关，五是阅读理解关，六是作文关，七是口语听力关。过好这七关，英语就很简单。关键是信心、决心和恒心。
1.单词关。单词是基础的基础，高楼大厦的砖头、基石，基础不牢地动山摇。一定要过单词关，通过死记硬背，分类联想，理解掌握构词法、词根、词缀和变式，来记忆单词，同时经常复习，以达记熟记牢。
2.过短语关。短语是构件，短语掌握好了，对于写作和阅读理解非常有帮助。因此在记忆的基础要经常运用，做到“拳不离手、曲不离口”，切实掌握。
3.过句型关。句型是装饰，起美化渲染的作用。不同句型的构成、变换要经常练习、熟练掌握，不同的表达形式会使文章更加生动有趣，感动人心，引人入胜，从而使文章（作文）出彩。
4.过语法关。语法是梁柱，支撑着大厦的主体结构。语法、句式是学习的重点，必须花大力气来学，要不耻下问，多做练习，以练促记，内化于心，外化于形，确保熟能生巧。
5.过阅读理解关。阅读理解是知行合一。知识学了就是为了用，因此，要多读善思。“书读百遍，其义自见”，就很好地阐明了多读善思的好处。当然多练也是法宝之一，经常练习、接触，多了就成“家常便饭”了。
6.过作文关。学习英语一是为了学习、阅读、理解别人的思想、理论、知识和情感；二是为了表达自己的心声、观念和感悟，作文就是最好的手段。因此，在过好前面几关的基础上，来过作文关就好多了。英语作文和语文作文差不多，只不过一个是英文表达，一个是中文传递罢了。也就是只要有话可说，且言之有理，言之有据，言之有方，言之含情即可。
7.过口语听力关。再美的歌喉，不出声终究无人之晓；再好的英语，不讲不说终会无用。“学以致用”古训也，多说多听多交流，多看英语新闻、原声电影片段，多听英语故事，都是不错的训练。
综上所述，英语的辅导、学习，如果过好这七关，相信后面将是一片坦途！事虽难，做则成；路虽远，行必达！加油！