儿童英语学不好怎么办
孩子英语不标准怎么办？
孩子英语不标准怎么办？
幼儿出现英语语音错误，家长们要怎么教育孩子呢？ 其实家长们没有必要让幼儿学习英语音标。有些家长认为让幼儿学习英语音标是解决其语音错误的有效途径，其实是错误的。因为让幼儿学会按音标读英语几乎是不可能的。英语音标非常抽象，就连初学英语的成年人也很难理解掌握。家长更不能期望幼儿通过一个阶段的英语音标学习，就可以在不查音标的情况下，按英语单词本身的字母组合读出正确的发音，这是违背英语自身语音特点的。 英语不像俄语那样可以望词生音，即使大学英语教育连锁学校的教授见了一个新英语单词也必须先查英语词典才能100%保证读音正确。所以让幼儿扬其所长-自然模仿语言，避其所短-抽象理解音标是合乎幼儿语言心理、生理特点的做法。当然孩子到小学、中学以后，对英语学习的积累也多了，再逐渐了解学习英语音标是有必要的。孩子学说英语过程中出现的发音错误是可以得到规范和修正的。 孩子在青春期结束之前口音的可塑性都是很强的，在山东长大的孩子十几岁去了北京，仍然能完全彻底地去掉山东味而说一口纯正流利的标准普通话。很多来自南方的大学一年级新生说的都是带有浓重汉语地方口音的英语，但经过大学阶段的刻苦练习纠正，最后也能说得标准流利。现在的孩子大多是跟着VCD和受过一定专业教育的老师家长学习英语，一般不会有严重的语音错误，家长要坚持为孩子有计划地播放英语VCD或录音带，使孩子经常处在有意或无意的英语语言学习环境中。 家长应着重培养孩子学习英语的兴趣，让孩子在语言敏感期内获得早期英语开发的机会,鼓励孩子大胆地张开嘴巴说英语，孩子在反复地视听说过程中，会自我修正发音错误。当然，如果家长的英语语音非常标准，也可以帮助孩子纠正，但不可以让孩子常常处于语音错误的挫折中而丧失了学习英语的自信心。 总之，家长不要在孩子上英语培训班的时候给孩子过多的压力，硬逼着孩子从某一年龄开始学习英语，对孩子的语音要求过于苛刻，而是要更着重于为儿童创造良好的英语学习环境，培养孩子的英语语感和兴趣，从而为孩子将来进一步学习英语奠定基础。
数学好英语差的学生应该怎么针对学习？
这个问题中，该生在数学120分的情况下，英语只考8分。我认为有两种原因：1.故意的，因为讨厌英语，所以故意考差，即使知道答案，也乱写一通。2.真的一点都不会，运气还特别差。在大都是选择题的情况下，得了一个闭着眼都考不了的低分！
我们姑且认为真的是英语差，那该如何补习呢？
首先我们要明白一点，这个分数进步的空间非常大，而且一旦努力起来，进步也会非常快，但是，要想提高到100分以上，我认为这是一个小概率事件，所以家长们暂时不要有太大的期望！不过想提高到100分左右还是很容易的！
接着要明白英语低到这种程度，只有一个可能：掌握的英语单词量非常少！要知道英语试卷中有大量的阅读理解，这些不需要高深的语法，只要你认识单词，能读懂文章，就能选择正确的答案！
所以只要提高单词量，这个学生的成绩就会大幅度提高！
那么该如何提高单词量呢？很简单，背诵 课本单词！
网上有大量记忆单词的方法，我认为都不够好，因为我们现在面临的一大问题是考试，试卷依据什么来出题，依据我们学过的知识，依据我们学过的课本。所以，只要我们把课本上的单词从头到尾记一遍，就基本能应付考试，分数大约会在一百分左右！
按照课本背诵单词有以下好处：1.单词从易到难，从简单到复杂！这样有利于自信心的建利！
2.课本单词尤其是低年级单词一般是按照“组类”来划分的，如：爸爸，妈妈等称呼类就是在同一课中出现的，这样的划分有利于提高我们的记忆率！
3.课本中不仅有单词，还有课文，我们可以随时通过阅读课文来检验我们的识记情况！
4.整学期的课本单词一般只有课本最后几页，这样在很短时间内就会背完一本，就会觉得特别有成就感，使学生能坚持下去！
综上所述，我认为要想提高超低分英语成绩，最简单的方法就是把从小学到高中所有的单词重新背诵一遍！
希望我的回答能对迷茫中的你有所启发！