适合幼儿园大班学习的儿歌
关于中班安全儿歌？
关于中班安全儿歌？
幼儿园中班安全儿歌
《安全歌》(周岩原创)
罗罗嘿，嘿罗罗，
听我唱支安全歌。
日常用电要注意，
不用手把插座摸。
坐车不坐副驾驶，
稳稳来把后排坐。
地震来了不要怕，
找个墙角躲一躲。
上下楼梯慢慢走，
不推不挤谦让过。
牢牢记住不忘记，
保你安全又快乐。
大家牢牢记住哦！
大班儿歌小马过河歌词？
小马过河
秋天麦子丰收了
小马哼着歌
帮妈妈运麦子
正走着
面前出现了一条小河
小马刚伸腿
又缩了回来
心想
这河水到底有多深啊
我会不会沉下去呢
小马左右看了看
牛伯伯正在河边吃草
就跑过去问
牛伯伯
您知道河水有多深吗
我能过去吗
牛伯伯乐呵呵的说
河水啊 一点都不深
还不到我的膝盖呢
你放心过去吧
小马谢过了牛伯伯
伸腿就要过河
忽然
有个细细的声音叫了起来
别去别去
你会淹死的
小马抬头一看
原来是树上的小松鼠
它拼命的摇着头说
这条河的水可深呢
昨天我不小心掉了进去
河水一下子就淹到头顶上
差点淹死了
这下 小马犯愁了
只能回家找妈妈
妈妈摇了摇头说
你啊 光听别人说
自己有没有试过呢
小马听了妈妈的话
决定自己试一试
它小心翼翼地走到河水中
咦 河水不深也不浅
刚好高过膝盖
小马高兴极了
他三步两步过了河
蹦蹦哒哒又上路了
小马过河的故事告诉我们
遇上问题的时候
不能老是问别人
自己不去想一想
不去试一试
怎么知道
到底是怎么回事呢
小朋友大班了，该学些什么？
一:先从大班孩子年龄特点分析
大班大多数幼儿都能较好的遵守班级常规要求，幼儿学习的主动性较好，也能积极参加老师组织的各项活动，口语表达能力和动手能力相比较都有很大的进步。生活自理能力和自我保护能力都有一定的提高，在这些基础之上也存在一些不足之处，如:部分孩子学习的积极性不高，口语表达能力差，不敢大胆表现自己的想法，不敢在集体面前展示自己等！
二:对不足之处的一些问题需要逐渐改进，那么需要从五大领域开始入手，让孩子学会一些相对应的技巧
1.健康领域
让孩子养成良好的卫生和整理习惯，发展孩子跑跳及平衡的基本动作技巧！学会简单的生活技巧，如自己穿衣服，刷牙洗脸等！
2.社会领域
孩子能学会乐意与他人交往，学会互助合作，分享！能有同情心，能主动参与各项活动，有信心。能努力做好自己能所力及的事儿！
3.语言领域
孩子能学会讲礼貌， 有倾听习惯和相应的语言理解能力。有爱看书的习惯，并能理解简单的文本内容，拥有初步的前阅读能力！
4.科学领域
能把课堂数学所学的内容灵活的运用到生活中去，如果二等分，时间，人民币的换算等！运用各种器官动手动脑，探索问题对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望！能亲近大自然，有初步的环保意识！
5.艺术领域
孩子能学会简单的绘画，手工，律动等！他能通过不同的方式表达自己真实的感情。能感知，生活中的美！
不必过早的让孩子接触文化类的知识，如必须学会认多少字，写多少拼音，会做多少数学题等！这个年龄段的孩子正是培养行为习惯的时候，只有把行为习惯和一些常规礼仪学好，孩子后期才会很轻松！