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托福阅读句子简化题怎么做？
托福阅读句子简化题怎么做？
不知道ETS是不是也看到了长难句这个考生的“老大难”问题，还专门在考试中考到长难句理解，也就是我们通常所说的“句子简化题”。于是，我们看到很多考生都在句子简化题上出问题：有的人一看到两三行长的句子只读了一点发现读不懂就自动放弃了有的人勉强硬着头皮读完整句但是完全不知所云还有的人大致可以明白句子的意思但是选不出正确的选项……
那么我们在考试中该如何做句子简化题呢?接下来，将为大家提供一个比较有效的方法。
一、判断句类：简单句or复杂句?
当我们拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中出现的长难句进行句类的判断。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。
二、找出主干和句内逻辑
当我们完成对于长难句的句类判断时，我们就要开始对这个句子内部的逻辑关系进行分析。对于简单句来说，我们要找出这个句子的主干，也就是主谓宾语。而对于复杂句来说，我们需要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中最常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。
三、在选项中找到句子主干和逻辑关系
当我们完成对句子的分析之后，我们就要去看选项了。但是这个时候我们不能只是去看选项，我们要做的是在选项里寻找我们刚刚对句子进行分析的结果：主干和逻辑关系。
希望上面所说的方法可以给托福考生一些启示。但也希望大家记住，分数的提高除了找到合适的方法之外，更离不开大量的练习。只用眼睛去阅读各种各样的考试技巧是不够的，真正在做题中使用这些方法，把它变成自己的方法才最重要，也最有效。所以考生在备考阅读的时候，一定要配合做题的方法，坚持每天多刷题，这样才能获得提高。
托福词汇与真题，有什么推荐？
一、词以类记，举一反三
背单词的时候，对单词进行分类记忆非常重要。当你背到一个单词的时候，要立刻联想到与它同类的单词怎么写。比如，当你记忆单词“botany（植物学）”的时候，你要立刻去想这与它相关的词自己有没有记住，比如，“植物学家(botanist)”怎么拼？形容词“植物的(botanic)”怎么拼写？以及最基础的单词“植物(plant)”都要放在一起记忆，这样，就能达到举一反三的效果。
二、词根词缀记忆法
词根词缀记忆法也是扩充词汇量的好方法。其实从汉语的角度来讲，词根词缀就相当于汉字的偏旁部首，记住词根词根，对于你了解词性，记忆同类单词是非常有帮助的。词根是构成单词释义的基础，而词缀则是修饰作用。比如exhume和inhume两个单词，ex-和in-是词前缀，分别为“出”和“进”的意思，“hume”词根表示“土”的意思，所以ex-hume--出土--引申为“挖掘”的意思，相应的in-hume--入土--引申为“埋葬”的意思。
记住了词根和词缀，在阅读里遇到一个完全不认识的生词也可以根据词根和词缀猜测意思。
三、易混淆词汇结合句子记忆
很多单词书上都配有例句，其实也算是对词汇用法的解读。很多单词容易混淆，比如“historical”和“historic”，看起来都是和历史相关的，但是意思却差别很大。如果配上例句记忆，效果会很不一样，能够准确记住historic是“有历史意义的”而historical则是“历史的；史学的”。
四、及时复习，克服遗忘周期
背单词是有一定遗忘周期的，第一遍背单词大部分都是短期记忆和暂时性记忆，如果不及时复习，很难变成长期记忆，所以记单词的时候一定要及时复习，不能背过一遍就了事了。另外复习的时候也要按照之前记忆的方法来复习，比如同类词一起复习，同词根词一起复习，易混淆词对比记忆等等。