快速提升智力方法
你觉得我们有必要测智商吗？
你觉得我们有必要测智商吗？
很多人把智商和智力弄混淆，智力是个更广的概念，而智商是个比较狭隘的概念。我认为，不要给过小的孩子做智商测量。我们要做的不只是要提高智商，也需要培养出更适应现代或者未来社会的孩子。所以，我们更要重视教育的力量，让孩子相信，努力学习可以实质性地改变他的大脑。
心理和教育学家也认为，没有必要为普通儿童测智商。因为在学习和生活中表现都很正常甚至出色的儿童，其智商一般都没有问题。给一个智力出众的儿童测智商反而可能带来负面影呐，多数家长会在人前炫耀孩子智力出众，平时学习踏实的孩子也可能产生这样的想法：我这么聪明，还有必要努力学习吗？
什么样的儿童需要测智商呢?
1、有过或怀疑有脑损伤（比如母亲在孕期吃过有损胎儿大脑发育的药物。
2、生产时新生儿发生过窒息、颅内出血,儿童受过脑外伤等）。
3、孩子解决问题思路慢、反应迟钝,总之被怀疑大脑有问题的儿童需做智商测试,以便及早发现问题,及早采取必要措施。
4、学习成绩差,且不论怎样努力都很难考出好成绩的儿童可做智商测试，以排除智力因素对学习的影响。虽然纯粹因智商落后导致学习成绩差的情况只占极少数,但这种检测还是有必要的。如果一个小学五年级的孩子,智力只相当于三年级孩子水平,那他无疑会出现学习困难。通过智商测验,可找出他在语言或操作的哪一方面落后,以便有的放矢地帮助孩子改善或提高智力
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对于测评结果，我们应科学地看待。不能过分迷信智商，认为智商正常或超常就完全没有问题了，就可以沾沾自喜了。其实，即便在智商超常的儿童中也仍然有相当一部分学习困难、学习成绩差。同时也不能认为智商落后就完全没有希望了，尤其不能把智商落后儿童当成“痴呆儿”，更不能因此就认定这个儿童一辈子都是个笨人。因为任何一种智商测验都是有一定的范围的，目前常采用的智商测验主要涉及抽象思维和逻辑思维，考察的只是语言和操作能力，这两种能力落后的儿童，未必其他能力也落后，也可能在智商测验未考察到的其他方面有突出的表现，例如有的有超常的记忆力，有的有惊人的绘画和音乐天赋。而且，一个人的智力还受后天教育、家庭环境等诸多因素的影响，现在智力落后的儿童，经过某些特殊教育方式和有针对性的补救措施，使智力得到改善也不是完全不可能。对于智力落后儿童更需有爱心，任何嫌弃或看不起他们的做法
虽然智力受先天因素影响，但后天培养更重要。
大脑就像肌肉：你让它做的运动越多，它就变得越大、越复杂。所以，日常生活中你做了些什么、学习了什么都会对大脑进行重新塑造，比如你可以通过演奏乐器或从事某项运动来重塑自己的大脑。
当然，这不一定意味着智商的提高，但有一个事实不容置疑：你要把智力看作一个成长的、可以终身培养、塑造的过程。让孩子相信，智商分数不重要，更重要的是，智力是可塑的。他生活中所做的一切努力，实际上都会改变他大脑的样子。
人的大脑还有潜能吗？成年人的智力还能不能提升？
针对你说的这个问题，我从三方面来回答：
第一，人脑的生理年龄。
第二，什么是智力。
第三，智力的提升空间。
一：
首先总体上一个人的大脑的生理年龄跟人的体力年龄，有着类似的规律，也就是有一个出生成长、青年期、中年期、老年期的过程。
人的体力最佳年龄段是青年期。这段时间人体的运动速度快，体力旺盛，疲劳恢复也快。
大脑也一样，据统计大脑的最佳运动年龄是21岁，这时候大脑记忆力最强，运行速度最快，接下去随着年龄的增大，记忆力和运行速度逐渐下降。
这是从生理角度来考虑。但是智力远远不仅仅是大脑的记忆力和运行速度这么简单。
二：
什么是智力呢？智力代表一个人的大脑的运行能力，也代表人的思维处理事情的能力。
虽然成年人随着年龄的增长，记忆力和运行速度下降，但这并不意味着人的思维能力的下降。因为接下去人的思维方法越来越成熟，知识积累在增长，处理事情的经验越来越丰富，总体人的智力能力在提高，特别是在宏观把握和复杂事情的把握上。
三：
成年人的智力有没有提升空间呢？
当然有。
第1个可以提升的方面，是通过训练，让大脑的记忆力和运行速度不下降，甚至是提高。这就需要大量的培训和训练。
第2个可以提升的方面是思维方法。一个好的思维方法，能解决复杂问题，把复杂问题变成简单问题一样顺利解决，这等于智力的大幅度提高。思维方法的提高等于借助于思维工具。综合反应出来的现象就是让人感觉到他智力提高。就像下棋，象棋大师，虽然年龄很大了，但是他的棋艺水平可能远远高于大脑运行速度最高峰时的年轻人，能轻轻松松打败年轻人。
第3个可以提高的方面是大量知识和经验的积累。这方面老中医就是一个例子。对于新手来说，碰到新问题可能会觉得困难，或者老是出错，但对老中医来说这些事情，都是他经历过的，易如反掌。
所以人的智力提高，可以两方面：一方面是通过锻炼和训练，让人脑的生理能力提高，另一方面是通过后天的经验和知识的积累，以及思思维方法的提高，来实现综合解决问题能力的提高，这种解决问题的能力也是构成智力的一部分。