孕期如何防止畸形兔唇
怀孕21周做B超，检查出孩子有唇裂、腭裂可能较大，这个孩子还能留吗？该怎么办？
怀孕21周做B超，检查出孩子有唇裂、腭裂可能较大，这个孩子还能留吗？该怎么办？
我国腭裂儿童的病发率高达1/700,每年的新生腭裂儿童数量惊人，因此，关爱和救助腭裂儿童一直当下社会慈善的主题之一，为了使腭裂儿童能够重新融入社会，腭裂儿童的救助，不可避免的包括两大问题，1、唇腭裂、腭裂手术修复。2、腭裂语言障碍矫正。毫无疑问，腭裂语言矫正训练是非常重要的。其目的就是帮助患者能够正常的发音，正常的说话，最后能够正常达到沟通交流的效果。
腭裂手术的目的：以改善他们的面容和恢复正常的咀嚼功能；对有鼻耳疾患的患者也应及时治疗，以预防和改善听力障碍。有心理障碍的患者更不应忽视对他们进行精神心理治疗，从而使腭裂患者达到身心健康。
腭裂语言障碍矫正的目的：由于腭裂导致的语言障碍表现很多，大多都可造成语言交流困难，特别是幼儿时期的腭裂孩子，正处在语言发育的高峰时期或是语言启蒙时期，因腭裂障碍，导致语言发育受阻，对今后的学习、生活都会造成不利的影响。
因此，儿童腭裂手术后恢复后，进行语言障碍矫正就显得非常必要，据阳光语言矫正学校的专家介绍，儿童一般在腭裂手术后3个月后的时间就可以进行语言矫正，而且效果相对比较突出。
目前针对腭裂语言训练的难点：
1、腭裂畸形通常都伴有语音发育障碍。
2、腭裂畸形有的会造成儿童听力部分损伤和缺失。
3、发非鼻音时，气体从鼻孔分流，出现鼻腔漏气。
4、腭裂儿童发混合音比发辅音困难，发辅音比发元音困难。
5、受影响最大的是发摩擦音和爆破音。
6、发辅音时发音不清，口内气流压力低。
7、发非鼻音时，尤其是发[i]或[u]时，出现鼻腔共鸣，发生过度鼻音。
8、发鼻辅音时，如[m]、[n]，缺乏鼻腔共鸣，出现过低鼻音(感冒语音)。
根据腭裂语言训练难点，现有的矫正方向：
1、功能强化训练：虽然腭裂手术能重建腭咽结果，但是重建结果之后，患者的肌肉的力量是不够，所以放声肯定与正常不一样。所以第一步要做的就是肌肉力量的强化训练，也就是功能强化训练。
2、发声训练：当功能强化训练到一定程度的时候，我们就可以进行发声训练了。腭裂患儿到了应该说话的年龄，由于发音器官的结构异常，语言条件反射不易建立。在这样一种异常条件下学习发音 和说话，患儿很自然地便利用鼻孔闭合、舌咽闭合、会厌闭合等不良语音习惯。当经过手术恢复了正常解剖结构之后，这种不良语音习惯常较顽固地存在，矫正起来也比较困难。但在语音矫正师的正确指导及家长患儿的积极配合下还是能够得到改善的。当然，功能强化训练也不能丢下。
3、语流训练：经过前两部分的训练，患儿已经具备了正常说话的能力，但是还是不能灵活的运用。这其中包括心理指导，帮助孩子找回在腭裂语音期间的自信和一些心理缺陷。帮助孩子在说话时能够真正达到完美的表达。
腹中胎儿唇腭裂是怎样引起的？胎儿基因排列正常，应该如何预防唇腭裂？
唇腭裂是一种复杂性疾病，由多个易感基因和环境因素共同作用导致。但其具体的遗传发生机制还不十分清楚。
家中唇腭裂患儿越多，表明父母双亲携带的易感基因就越多，那么再发风险也就非常高。由于唇腭裂的易感基因还没有完全找到，所以其产前基因诊断还不能进行。
但我们知道唇腭裂是遗传因素与环境因素共同作用的结果，所以理论上说通过避免环境有害因素是可以降低唇腭裂发生风险的。那么有哪些环境因素可导致唇腭裂的发生呢？一般认为下列因素与唇腭裂发生相关：
1.营养因素：缺乏维生素，泛酸和叶酸。
2.病毒感染：如风疹病毒感染。
3.烟酒因素: 研究表明,孕妇妊娠早期大量吸烟或酗酒，唇腭裂发生率升高。
在没有探明唇腭裂易感基因的情况下，注重规避相应的环境有害因素可减少唇腭裂发生风险。
祝心想事成！