如何评价孩子的启蒙教育
《三字经》和《弟子规》哪个更适合于0―3岁宝宝的启蒙教育？
《三字经》和《弟子规》哪个更适合于0―3岁宝宝的启蒙教育？
感觉要请回答。
我看了很多关于要不要给孩子看三字经和弟子规的论坛，有很多人说这些书是糟粕，毒书，现在的孩子视野这么开拓，没必要给它他们读这些书。还有人引用鲁迅的话：“中国书虽有劝人入世的话，也多是僵尸的乐观，外国书即使是颓唐和厌世的，但却是活人的颓唐和厌世。我以为要少或者竟不看中国书，多看外国书。 ——鲁迅《华盖集·青年必读书》”
说三字经和弟子规都不适合孩子读，我觉得这个结论是片面的，外国读物也有些不适合孩子读的。比如关于亲吻、比如关于王子与公主最后结婚了。这些对于0-3岁的孩子来说都太早了，并且不好构造梦幻般的生活给孩子。现实是残酷的。
我觉得无论是中国读物还是外国读物，皆有适合于不适合孩子读的。所以我觉得三字经和弟子规可以给孩子读阅，这要看父母是如何解释的。
1、甄选适合的内容给孩子，比如“人之初性本善，性相近习相远”，这个本身没有什么呀，说明一些道理，朗朗上口。便于朗诵。可以给孩子读
2、父母要读懂含义，正面引导。比如“养不教，父之过。教不严，师之惰”，这句话，我觉得要正面引导孩子，不要让他学会如果她长不好，学不好是别人的原因。要严格要求自己，从自身找原因。要学会自省。
所以我觉得合不适合，取决于父母想要给孩子什么内容。取决于用什么样的方式给孩子。所以我觉得这两本书都适合给0-3岁的孩子读。
从哪些方面评价一名优秀的早教从业者？
感谢邀请。早教作为近期较为看好的教育行业之一，从教材，人员选拔等暂还没一个固定的模式和基础，我从一位教育从业者角度说4个方面去评价这名从业者是否优秀
①是否喜欢小孩或早教行业。本行业打交道最多的是小孩，而且小孩均处于一个塑造性很高的时期，很多时候一些事情教导非常考研从业者耐心，所以是否喜欢小孩应放在第一位，如果不喜欢这位从业者可能会非常折磨，甚至出现虐童也不出为奇。
②早教知识存量。作为早教从业者 那么教“什么” 必须心里有墨水，早教需建立学生什么知识模块与心智模型需有自己一定理解与经验。
③儿童心智发展理论理解。很多机构打出蒙台梭利，弗洛伊德等等的著名教育家名字，可并不是每位从业者都能真实理解起整体理论及其提出的儿童心智发展模型，并根据模型与儿童不同时期心智发展的时期进行不同的教学活动。我认为一位早教从业者足够优秀的话，可以根据自己的知识量及儿童心智发展模型能进行较好的课程开发，并非一味跟从机构课程。
④信息化应用程度。这几乎是现在教育从业者必备技能，ppt，视频微课，甚至儿童编程等，计算机能完成很多现场实物很难实现的场景或现象，直观给小孩演示更多内容。
以上四点是个人认为评价早教从业人员是否优秀的方面，欢迎留言讨论。