怎样教幼儿算术入门
大班的孩子还不会做算术怎么办？
大班的孩子还不会做算术怎么办？
大班的孩子如果还不会做算数提，那老师和家长就应该要重视起来了，基础不抓好，后面的学习就更困难了，大班念完就上小学了，小学现在算数题都是最基本的知识，如果还不会，越到后面就越难，就像滚雪球一样，对以后的学习也是会有影响的
如何让清远市幼小衔接的孩子学好算术，为以后数学奠定基础？
就一点，让孩子通过生活中实例引入算术，切忌干燥代入！
诸如：
学数就是数手指头，人口数等与实际息息相关的信息量。
学加减法就是诸如：橘子一共几瓣啊？数数。吃了一个，还剩几瓣？还有筷子用几双，那是几根？等等。
不要让孩子把数和加减法抽象话，完全融合到实际生活中就可以，毫不费力！
答：幼儿初学算术时，抽象思维能力往往还没有完全发展起来，所以只能靠实物的演示才能理解运算过程，因而一些孩子会依靠一些事物来代替运算。本来我们的大脑对于抽象物体就比较难理解，更何况是年幼的孩子。想让他们在学前学好算术，打好数学基础，贝尔安亲老师是采用动画把数学题转换成生活当中的某个场景，然后让孩子联系生活当中的事情，从而把抽象的数学变为形象的事物，孩子就可以在理解题中意思以后，轻松的根据公式把算术题按照严谨的步骤一一写下来。其实孩子只要好好引导和培养，就能够掌握算术的技能和知识点，然后为以后学好数学奠定基础。
为什么刚学算术的时候小朋友都喜欢掰手指？
周末回老家，问家里的小屁孩算术问题，很自然的都会拿出手指掰算术，好像我们以前小时候也是这样？为什么？
很高兴回答这个问题。算数喜欢用手指头，这在小学生中非常普遍。
首先，这是初学算数时，老师要求的。在学前班或是家庭里，老师和孩子家长会经常教他们数数，认数。也是经常教他们掰手指来计算。久而久之，孩子就知道了，算数可以使用掰指发。
另外，在小学低年级阶段，计算多位数加法时，现在笔算过程中，遇到有进位，有的老师为了卷面整洁，不让孩子们把进位写在竖式下方，通常是让他们用手指头标识，比如进位是“1”，他们会伸出一个手指头，进位是二，他们会伸出俩个手指头……参与计算时他们还会看看手指头的进位。
所以，小学生算数过程中习惯用手指头参与计算了。对于掰手指头这种方法，对于启蒙学数和低年级计算过程中，手指头参与计算左右还是蛮大的。但到了中高年级，他们应该学会少用或不用掰手指。我经常会碰到有的三四年级甚至六年级的学生都还在掰指头的，稍一分心，把进位都忘了。