口才课上课方法教程
新老师上口才课，10多个孩子上课，纪律不好怎么办？头疼？
新老师上口才课，10多个孩子上课，纪律不好怎么办？头疼？
上口才课，不仅要教学生怎么讲话，还要让学生知道在合适的时候讲话 ，既什么话能讲，什么话不能讲；什么时候能讲，什么时候不能讲。
纪律不好，乱糟糟，不要急于刻意去单纯管纪律，而是把管纪律融入到教学中。
比如，在向学生讲授讲话时机的时候，在班上布置一个演讲主题:在课堂上什么时候发言?学生的演讲内容肯定大致上都是:老师讲课要认真听讲，不能讲话；老师提问时才能举手发言；以及上课讲话的危害等。也就是让学生自己“讲纪律”。
纪律不好千万不要大声呵斥，讽刺挖苦恼羞成怒。这样不但镇不住学生，还会让他们觉得很兴奋，更加蠢蠢欲动，只能适得其反。要“轻声说重话”。
此外，还可以让这十多个学生“自治”，比如当“轮值班长”维持纪律等。孩子为了别的同学能服自己管，相互之间会“抬庄”，也更有责任感。比老师管理更有效!
报名口才培训班有用吗，学口才有啥用？
报名口才训练班是有用的，学口才可以提高交际能力。声音更有磁性，更好听，说话时更有魅力；人际交往中更受欢迎，成为受大家喜欢和信任的人；思辨反应能力更敏捷，在与人交往时左右逢源；最大程度地提高你的演讲与口才能力。
语言表达能力上课讲什么？
通过复述教学训练学生的口语表达能力。复述是促进学生把消极的词汇变成 积极词汇的有效手段。复述训练一方面可以丰富学生语言,促进学生语言的表达能力。
语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力
如何培养自已的口才？
两个字实践，我就是最明显的例子，上学时候很闷，上班了也闷，从服务员干到大厅经理，让你那张让遵处优的嘴不停的说，见人就开口不管是否认识，一年半的工作经历让自己有时候不得不佩服自己自己那张嘴，还有保险行业，销售行业，里面很多口若悬河的人才，他们主要靠的就是嘴吃饭