宝宝早教0-3岁体能游戏
幼儿体育课由几部分组成？
幼儿体育课由几部分组成？
幼儿园体育教学法体育活动的任务和内容一、幼儿园体育活动的任务1、锻炼幼儿身体，促进其正常发育，提高幼儿对自然环境的适应能力，增强其体质。2、发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。二、幼儿园体育活动的内容1、基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。2、基本体操：①徒手操和轻器械操②排队和变换队形3、体育游戏：以发展各种基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。体育活动的教学方法和注意事项一、体育活动的教学方法1、示范、讲解示范：①姿势正确，动作轻松优美。示范位置应根据幼儿队形、动作的性质而定，方向可根据动作的结构、要求决定，可采取正面、侧面、背面示范或镜面示范。一般走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范，“镜面示范”一般用于徒手操和轻器械操。②示范要有明确的目的性。③与讲解相结合或伴随语言提示。讲解：①重点突出，语言少而精。②通俗易懂，生动形象，有趣味。③讲解要富于启发性。2、练习①完整练习和分解练习②重复练习③条件练习（变换练习的环境、变换练习的条件、变换练习的动作组合）3、口头提示和具体帮助二、体育活动中的注意事项1、注意活动的趣味性2、坚持循序渐进3、合理安排练习密度和活动量每次活动时间总和练习密度＝————————×100＝活动（课）时合理安排活动量应注意以下几点：①根据人体生理机能上升——稳定——下降的一般规律，使活动量由小到大，逐步上升，活动结束前再逐步下降。②根据活动的具体任务和要求安排活动量。（复习动作为主的活动量要大些）③根据活动的内容性质、难易程度等，合理安排活动量。④根据全班大多数幼儿的身体情况和动作的发展水平，合理安排活动量。⑤根据幼儿一天活动的负担量，以季节、气候变化和场地、器械条件合理安排活动量。调节活动量可采取以下几种方法：①改变练习条件②改变练习方法③激发幼儿活动兴趣④严密组织教学，合理安排场地、器械和教具，减少不必要的排队等待时间，增加练习机会。1、注意培养幼儿身体的正确姿势2、坚持全面锻炼3、面向全体，因材施教4、注意安全5、活动中注意培养幼儿良好的品德体育游戏一、幼儿体育游戏特点特点小班中班大班体育游戏特点体力比较弱，各项基本动作还没有基本掌握，不够协调准确；平衡能力差，活动不自如；喜好模仿，注意力不集中，对游戏中的动作、角色、情节很感兴趣，但对游戏的结果不大注意。游戏内容、情节简单，角色少，有时是集体做同一动作体力有所发展，动作比较协调灵活；平衡能力和独立活动能力有很大提高；空间知觉也明显增强，能辨别方向，注意力叫集中；能控制自己，比较自觉遵守游戏规则。他们喜欢有情节、有角色、具有追逐性的游戏，而且主义游戏结果。游戏中的动作、角色、情节比小班复杂，增加了一些无情节、只为完成任务的游戏和一些分队竞赛性游戏。游戏的规则比较复杂，带有限制性身体壮实，精力充沛，熟练地掌握各项基本动作，动作更加协调有力，灵活自如。对周围生活有一定的见解，开始具有组织和控制注意力的能力，具有一定的责任感，喜欢有胜负结果的游戏。游戏竞赛性增强，动作增多，难度增大，情节和角色之间的关系更为复杂，需要克服一定的困难才能达到目的一、体育游戏的组织1、游戏前作好准备2、游戏进行的步骤（新游戏、复习游戏、分配游戏角色、游戏结束的小结）二、游戏中注意的问题1、适当掌握活动量2、严格要求幼儿遵守规则3、培养幼儿正确的身体姿势4、注意安全幼儿园体育活动的组织形式一、早操二、体育课小班每节课10～15分钟中班每节课20～25分钟大班每节课25～30分钟1、体育课类型：综合型（新授课、复习课）2、体育课的结构开始部分：迅速将幼儿组织起来，使幼儿每个器官迅速、有准备地进入运动状态，集中注意准备上课。这一部分可组织幼儿排队、简要说明本节课的主要内容，做一些活动量不大的游戏。基本部分：主要是学习新教
三岁小朋友，之前都没上过启蒙班，刚开始，可以上个什么兴趣班入门？
兴趣启蒙
三岁的小朋友，应该是刚刚进入幼儿园的年龄吧！上什么兴趣班，可以根据小朋友的兴趣爱好来定，但鉴于年龄，我还是倾向于在家父母自己进行兴趣启蒙。父母可以根据实际情况来有的放矢地启发，玩玩学学，针对性更强、效果可能更好，毕竟这个年龄段的孩子专注力可能只有十几分钟，让他坐在培训教室上个几十分钟的兴趣班，也着实有点为难他了！
三岁小朋友，刚上幼儿园或者刚上没多久，这个时候他们的主要任务是培养规律的作息、对集体生活的适应以及练习表达需求，这个时候孩子内心可能会有一些适应上的压力，需要一些时间去调试。此时报兴趣班有点早。
当然，每个孩子的发展程度不同，所以可以带孩子去各个兴趣班体验一下，但是最好不要只是体验一次，因为如果只去一次，孩子可能会出于好奇，跟家长说自己喜欢，如果两次体验下来，孩子都表示很喜欢，家长可以给孩子报一个短期班，再看看孩子能否坚持下来，同时去上兴趣班前，家长也要跟孩子商量好，尽量要把所有的课程上完。但是，因为3岁孩子的年龄限制，他们很多大动作、精细动作的发展各不相同，尽管他们可能对某些课程比较感兴趣，但是他们却没法驾驭，这样，如果让孩子去上，可能会使他们产生挫败感，比如一些手工类的兴趣班，对精细动作要求较高，一些体育类的兴趣班，对孩子的平衡能力要求较高，就尽量等等再给孩子报，以免打击他们的积极性，让他们产生畏难情绪。
三岁小朋友可以适当的上一两个兴趣班，家长可以根据以下几点来选择。
1，不要选择学习性和技巧性太强的兴趣班。比如棋类，乐器。这类课程对于三岁的孩子来说，超出了他们学习和理解的能力，而且过于枯燥，孩子在里面找不到成就感，失去兴趣，产生抵触心理，给孩子不好的学习体验，对日后的学习也会起到反作用。
2，选择顺应孩子心理和生理需要的课程。比如感统运动类，乐高积木，创意美术。这些兴趣班大多给孩子轻松愉快的的上课环境，解放孩子的天性，鼓励孩子的创造思维，不约束孩子的想象力，让孩子的天性自由发挥。孩子在这样的启蒙班里心情愉悦，在玩的同时，自身也得到了发展。
3，家长也要尊重孩子自身的兴趣和选择，适当的引导和培养孩子，不要强迫孩子，不要太严格的要求孩子，让孩子愉快的学习才是我们的宗旨。