早教有必要注意的基础知识吗
早教班对于孩子的早期教育重不重要？
早教班对于孩子的早期教育重不重要？
不那么重要
孩子在小时候不需要给他们增加过多的压力，要让他们适当的做一些自己喜欢的事情。家长们普遍认为给他们授予过多的技能是有好处的，忽略了孩子们的感受。孩子感兴趣你就让他们去，不感兴趣也不要勉强，适当培育其他兴趣。
本是该玩耍的年纪却让自己的孩子背负过多的压力，孩子本身想什么，作为父母你真的明白么？或者是你所谓的爱他们，其实是一种破坏了你们之间的关系，亲情。
给予孩子个别技能，知识是好事，但是对他们强行是不妥当的。当你的孩子没日没夜成为了读书机器，你们之间没有感情，你才会认识到错误吗？不要把自己想要的东西，加施在孩子的身上。
你真正了解学龄前早教的关键是什么吗？
早知道最关键的两个阶段，却只有1%的父母知道。
很久以前有个年轻的母亲带着孩子去请教伟大的生物家达尔文，她问：尊敬的先生，我现有给孩子进行教育，是不是太早了一点？达尔文问道，你的孩子有多大啦？那位母亲得意弟说他才两岁半，达尔文惋惜地回答说：夫人你已经迟了，整整迟了两年半了，早期教育应该从0岁开始教育。
这个故事相信大家都听过，也确实说明了早教十分很重要，但你知道其实早教只是有两个关键阶段吗，只要这两个阶段做好了，那么就可以让你的孩子发挥出最大的潜力。
早教关键期第一阶段。
0~3个月视觉敏感期。这个阶段是新生儿的视觉敏感区，但家长往往有一个误区，认为彩球的色彩纷纷，物品对宝宝的吸引力更大，但其实这个阶段宝宝更能敏感的认知黑白照片，或者色彩反差较大的东西，日常生活中父母可以有意识地对宝宝进行这种视觉刺激训练，和婴儿以后的阅读能力和听课效率密切相关。
3~6个月安全感敏感期
三个月后的宝宝开始辩认自己的父母，这个阶段父母要保护婴儿的安全感，如果遇到陌生人靠近宝宝有哭闹现象时，要抱紧宝宝，并且远离陌生人，特别宝宝不喜欢陌生人抱时，千万不要刻意给陌生人报抱，要增加宝宝的安全感和对周围世界的信任感，这对宝宝性格影响很重要。
6个月到一岁出现分离焦虑症。
6个月是宝宝分离焦虑症，如果爸爸妈妈要上班，宝宝可能会哭泣的，要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片，缓解宝宝的情绪，并且平时都玩躲猫猫游戏，出门与宝宝高兴，轻松告别的等
一岁左右：有明显的占有倾向
大部分宝宝一岁多时开始有很明显的占有倾向，如：不熟悉的人不能碰他的东西，不让任何人坐他的小椅子，睡他的床，更不要别人摸他的手和脸，也很不愿意和别人分享食物，直到他对这些食物没兴趣了才允许别人拿走，但又很喜欢占有别人的玩具，又如：是我的！！也是人的基本意识，没有这个意识人就没有安全感，家长要教给宝宝别人的东西不可以拿，但同样家长也要知道，别人也不可以拿或者支配宝宝的东西。
早教关键期第二阶段。
一岁到一岁半学习自己走路。
一岁以后是宝宝学习自己走路的关键时期，同时也是自我解放和建立自信的关键阶段，就像一场独立运动拉开了序幕，宝宝对世界的好感是他进步的动力，喜欢东奔西走是他前进的基础，不愿安静地坐下来是他能量的挥发，不在“唯命是从”是他发展的结果，刚开始走路的时候，强拉着大人的手在屋里旋转，只要一转他就会高兴地大笑，科学家的研究也同样证明旋转对大脑发育很重要，他提高平衡感和协调性，对将来的写作阅读和专注力也有帮助。
一岁半到两岁，进入反抗期
这个决定的宝宝常常把“不”或“不要”挂在嘴边，即便一下乖巧的宝宝也突然间变成了小对头，你让他做什么他不做不让他做的事情，却偏要做，很多家长不免感到头痛，宝宝之所以这么做，就是要证明自我的存在，证明自己的能力，这些都是进步的表现，家长不用过于担心
两岁半左右社会规范 敏感期。
从两岁半开始宝宝进入社会规范敏感期，我们一方面要保护好宝宝的求知欲望和学习兴趣，同时也要教给宝宝进行适当的自我约束，逐渐限制宝宝，以自我为中心的行为，让宝宝关注别人，多群体活动和遵守规则。向宝宝提问是一个好办法，既能引导他有意识地探讨和认知世界，还有助于培养宝宝的创新意识，家长一定要记住表扬和鼓励永远都比献计和批评重要，用具体的行为进行示范，永远都比单纯的说教有用。
三岁左右掌握语言的最佳时期。
宝宝从呱呱坠地到三岁是掌握口语的最佳时期，尤其是两岁左右，宝宝学说话的积极性最高，唧唧咕咕，滔滔不绝，因此家长要为宝宝语言的发展创造良好条件。
早教其实不复杂，却可以让您的孩子更加地优秀。