英语点读机试听
英棒点读笔的“英棒”系列点读笔介绍？
英棒点读笔的“英棒”系列点读笔介绍？
产品名称：英棒点读笔推出时间：2009年8月产品系列：A系列市场定价： 产品型号：A2 英语的语音教学一直是中小学英语教学的重点和难点，在我国的大部分地区，由于高水平英语教师及相关硬件教学设备的缺乏在一定程度上影响了语音教学的效果，这也导致了我国的英语教学长期以来存在着“哑巴英语”、学生听、说等方面应用能力差的缺陷，而这在我国的农村地区中情况尤为明显。在我国教育领域力推“科技兴教、教师减负”工程政策形势下，英棒无线教学设备定位为外语课堂教学专用设备，面向全国的小学进行推广。产品名称：英棒点读笔推出时间：2009年7月产品系列：A系列市场定价：398产品型号：A3 A3点读笔是智童教育科技针对小学生市场开发的一款专业英语学习辅导工具，它的形成是在ET100的基础上发展而来，通过更为简便的操作、更为优化的技术解决方案、更低的制作成本，为小学生提供完美的点读服务。笔身颜色：蓝MP3音质；支持标准英语发音；支持同步翻译讲解。小巧便捷：笔身小巧，随点随读，可以随时为孩子开设第二课堂。产品名称：英棒点读笔推出时间：2009年产品系列：E系列市场定价：458产品型号：E3 E3点读笔是智童教育科技联手上海指南工业设计有限公司共同设计针对小学生使用的国标版小学英语教材标配点读笔。根据小学生的人体工程学原理的角度出发，设计的笔身小巧轻便，流线型外形设计、采用高质感的皮革漆，使点读笔更具时尚气息。笔身颜色：蓝、橙、绿、红功能：支持标准英语发音；支持同步翻译讲解；支持字典查询功能；配备多功能智能卡片，支持游戏功能。产品名称：英棒点读笔推出时间：2009年10月产品系列：N系列市场定价： 产品型号：N1 N1点读笔是智童教育科技面向市场推出的高端笔，笔身小巧轻便，时尚外观。光学识别：光学扫描代替电磁感应，二维数码识别代替模拟识别，光学扫描精度比传统电磁感应精度高数倍。同时光学扫描技术。多语言模式切换：打破传统点读笔两种语言切换模式，形成多模式的语言学习，让好学的孩子语言学习更容易。录音功能：内置录音模块，超长录音时间，满足你的个性化需求；液晶屏幕：液晶显示，可视化操作模式，操作更加贴心；MP3音乐：点读笔内置MP3功能模块，通过简单的模式切换即可享受到高品质的音乐收听效果；随身U盘：通过耳机口转接线可外接电脑，超大存储容量，能够满足各种多媒体文件的存储需求。娱乐字典：点读笔内置小学英语词库，只要使用配备的多功能智能板，即可帮助孩子实现单词查询，同时多种的互动娱乐功能寓教于乐，让孩子在学习之余更享点读乐趣。小巧轻便：笔身小巧，锂电池供电，排除喇叭部件，让整个点读笔更显小巧轻便，使用耳机进行试听，效果更佳。产品名称：英棒点读笔推出时间2009年7月产品系列：A系列定价 产品型号：A3(1 8) 英棒点读笔是智童教育科技出品的针对小学生英语学习的智能型学习辅导工具，英棒获得PEP版小学英语著作授权人（人教社）授权，全新打造PEP数码版英语教材，只要使用英棒点读笔即可实现与课本的互动学习，即点即读、即点即译、一笔多用，小巧轻便。本套超“棒”组合有英棒A3点读笔及数码版PEP小学英语教材构成，书笔配套，超值优惠，学习更方便，效果更明显，让孩子的学习赢在起跑线上。MP3音质；支持标准英语发音；支持同步翻译讲解。光学识别：光学扫描代替电磁感应小巧便捷：笔身小巧，随点随读，可以随时为孩子开设第二课堂。产品名称：英棒点读笔推出时间：2009年8月产品系列：E系列 产品型号：E3(1 8) 正版授权，教材同步“英棒”获得外研社和PEP版小学国标英语著作权人（人教社）的授权，将普通的纸质教材升级为高科技的数码版教材，让枯燥的课本学习“活”起来。语音内容与教材同步，由专业的外籍教师录制，标准美语发音，帮助孩子提高英语听力水平，从小练就流利而又标准的英语口语。光学识别绿色环保光学扫描代替电磁感应，二维码识别代替模拟识别，点读精准度比传统点读机高数倍，采用高科技光学识别技术，从根本上解除传统产品电磁辐射的隐患，给孩子营造一个绿色环保的学习环境。全程辅导简易便携本套产品由英棒E3点读笔和8本PEP数码版英语课本组成，全程辅导孩子的小学英语学习。点读笔体积小，操作简单、携带方便，犹如随身的家庭教师，随时随地都可为孩子开设第二课堂。MP3音乐随身U盘内置MP3功能模块，简单的模式切换即可享受到高品质的音乐收听效果。通过耳机口转接线可外接电脑，点读笔超大存储容量，能够满足各种多媒体文件的存储需求。字典查询互动娱乐内置小学英语词库，只要使用配备的多功能智能板，即可帮助孩子实现单词查询，同时配备游戏型多功能智能板，互动娱乐功能寓教于乐，让孩子在学习之余更享点读乐趣。
高中，一定要补课吗？
回答这个问题，要分为几种情况讨论：
第一种情况，如果孩子成绩优异，比较会学习，悟性很高，又很勤奋上进，是个学霸，那就没有必要补课了。对于这样的牛娃，遇到不会的题目，一般会主动找老师问，或者自己课下查阅教辅资料，必要时借助电子产品上面的学习软件，基本能解决问题，因为他们的自学能力和钻研能力都是很强的。
第二种情况，如果孩子成绩中等或者中等略偏上，学习态度端正但是悟性没那么高，大部分科目学得还可以，就是有个别科目拖后腿，比如有的女生学物理存在困难，可能是没掌握该科目的学习方法。那么在孩子愿意的情况下，去找一个好点的老师点拨一下，补习一段时间，一般会提分的。孩子的短板科目补上来以后，总成绩就会提高，孩子的信心也会增加。
第三种情况，如果孩子成绩不好学习态度又不端正的话，基本上没有补课的必要。如果成绩差的学生自己主动提出要补课，有可能是醒悟开窍了，可以找个有经验的老师，利用寒暑假等集中恶补一下。我身边就有个男孩子，高一入学在班上成绩是偏差的，后来态度转变了，知道用功了，再加上周末寒暑假都去参加补课，查漏补缺，学习成绩和年级排名每学期都在稳步提高，最后被一所211大学录取了。
当然，还有一种特殊的情况，也是需要补课的，就是学校安排的授课老师教学能力有问题。很不幸的是，我女儿班上就有这么一位数学老师，其他老师都是很优秀的。这位女数学老师讲题，学生听得云里雾里，有好几次自己就卡住了，讲不下去了，还让班上的学霸上去讲。我们家长给学校提意见要换老师，也没换成。没办法，班上几乎所有的学生，都只好在外面机构找数学老师补课。
高中学习相对紧张，很多学校一周要上六天课，所以要补课的话，最好利用高一高二的寒暑假，提前学习下一学期的新课，或者对上一学期的课查漏补缺。
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