高考后可以提升自己的方式
请问各位，现在也只剩下90多天高考了，高三复读生可以回家自己复习吗？
请问各位，现在也只剩下90多天高考了，高三复读生可以回家自己复习吗？
慎重的告诫那些现阶段坚持想回家复习备考的考生们，静下心来，坚持留在学校，咬紧牙关，克服各种心理上的不良因素，紧跟教师的复习备考策略，和同班同学一起奋战高考，才能有可能最大程度的考取理想的成绩。
作为一名常年奋战的高三教育教学第一线的教师，非常慎重的告诉你，家不是你奋战高考的主战场，学校的高考备战课堂才是成就你实现梦想的圣神殿堂。班级内那群生龙活虎的优秀学子们是你奔向梦想彼岸的亲密伙伴，是你通往成功道路上最为贴心的战友，你们可以在后续紧张的三个月时间内相互支撑，相互鼓励，相互勉励，直至取得最后的成功。
事实证明，如果你没有强大的自我约束管理能力，没有超强的学习能力，选择在家里学习，会失去复习备考方向，会没有计划的学习，复习效果不太会明显，没有了统一组织实施的套题训练过程，没有了教师不厌其烦的在你耳边强调，你会在家里逐渐失去奋斗的决心和主见力，致使高考复习备考没有主次，对于试题结构研究不足，对于试题结构体系的适应性和敏感度会逐步随着意志力的削弱而锐减，这都将是在高考复习备考过程中具有不可估量的不利作用。
曾经见过许多在高考复习备考后期请假在家里自己复习备考的考生，不听教师的劝勉，一意孤行，执意回家复习备考，最终由于失去了奋斗的方向，错失了专题训练过程中对于考点知识结构体系的合理构建思维过程，错失了套题训练过程中对于高考试题结构的适应性训练，在家里毫无章法的复习，最终在高考考试中一败涂地，家长们后悔不已。
在后续的九十天高考复习备考过程中，科任教师会遵照年级组和学科备课组的统一复习备考计划，不定期的实施高考模拟测试，来训练学生的高考适应能力，并以通过二轮复习备考过程中的专题训练来逐步增强学生的学科知识结构体系的完整性，查缺补漏，将零散的考点知识串联起来，建立框架，形成体系，能对于体系知识点进行综合应用；三轮复习备考过程以套题训练为主，训练学生适应高考能力，增强学生高考应试能力，通过做题发现问题，及时改进不足，通过套题训练提升学生对高考试题的认识，增强对高考试题的研究，理清高考试题的特点，以期更好的适应高考考试，最终取得理想的成绩。
如果学生在家复习备考，家里没有了教师的监督和指导，遇到问题不能及时得到解决，学生在一些低频考点上会耗费大量的时间，致使复习效率低下；学生即使也在家进行模拟考试训练，但失去了高考考试考场内的模拟体验答题，时间得不到保障，而且在家答题和在模拟考场答题的效果不一样，致使学生失去了适应考场考试的体验，会影响以后高考考场答题的临场发挥。
总之，作为高三教师，是反对学生自持学习能力好，自我约束管理能力好的“谎话”的，在高考面前，教师只相信学生在自己的眼皮子低下努力，才能够放心。况且学生回家自己复习的确会有诸多不利因素，会严重影响到学生复习备考效果的。
高三文科最后一个月回家自学可以吗？
不赞同回家自学。
高三只剩下最后一个月了，如果此时选择回家自学，面临的问题很多。我们可以从主客观两个方面进行分析，在弄清自学的可能性和效率的基础上进行抉择。
周围的环境1.家里不同于学校，没有小伙伴们学习氛围的营造，也没有可供学习交流的小伙伴，这些条件都不利于学习。尽管现在通讯技术还是很发达，但如果在学习上有问题的话，通过视频或电话很难找到可供交流的伙伴或老师，因为他们都在学校里认真复习。此时你所面临的可能就是自己一个人孤军奋战了。
2.家里的作息和饮食也不同于学校，这些也需要一个适应过程。那么在适应的过程中也会浪费一些时间。如果家里的事情比较忙的话，回家自学也许会给家长增加一些心理负担。
自身因素在这里主要考虑一个自觉性的问题。没有人监督，是否能按时早起背书？自己能否为各科制作一个在家复习的规划？学习上的困惑是否能及时解决？如果在学校里，这些问题是不需要花时间再去考虑的。
目前只剩一个月了，处于上升和提分的关键期，去考虑这个问题并为此浪费时间是不值得的。
况且，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，在学校里还有老师和同学们的陪伴。在剩下的一个月里不用再考虑这些问题，踏踏实实学习，就一定可以再上一个台阶的。