手机怎么把错题集合做成试卷排版
孩子高一，数理化思路正确，老是出现计算错误和看错符号，怎么办？
孩子高一，数理化思路正确，老是出现计算错误和看错符号，怎么办？
基本功不好。
一、态度问题，还是能力问题
我是高中数学老师，学生低级计算错误我一直当态度问题处理（高三生除外）。
都是小学初中的遗留的毛病，绝对不是能力问题。
难道学生分不清加减号，真的不会计算6 7吗？
不是不会，是不想。
学生可能都有个爱好，打游戏，看书，打球都算。
比如他爱打游戏，打输了一定会想为什么输了，下次该怎么办？
是因为他真的想打赢
怎么算错了题，算错十次还是错在同一个点呢？
学生打心眼里没有重视运算，没有意识对自己的每一次错误进行反思。
是因为他潜意识没有真的想算对。
低级错误是态度问题。
态度问题解决起来没那么快，孩子成熟了，认识到为什么上学，为什么考试，就会明白计算失误要付出多么高的代价，态度自然就好了。
人都是这样，知道疼了，就改了。
二、计算能力就像体育，可以训练
要解决问题，首先要知道问题是什么
不要说是计算问题，这个问题太大了，要精确。
计算错误，要具体到是什么错误。
整数加减乘除——最好解决，买本小学算数集，刷到吐
通分约分，开括号、合并同类项、提取公因式——初一练习册
指数对数三角函数——高一知识问题练习册
问题提到的数理化，还包括物理和化学。
物理化学涉及的数学计算很基础，大概率是态度问题。
三、数学书法
有人会奇怪，数学为什么跟书法有关系？
一个人计算能力强，他的书法肯定不会差。
一个人写算式乱七八糟，计算能力不会强。
本质上，计算是大脑的工作，书写是用来辅助大脑的。
书法歪歪扭扭，大脑就要承担更多的记忆，甚至辨认工作。
错误率能不高吗？
1、数字
你的学生真的会写0123456789吗？
很多学生写出的数字是真的丑，自己回看自己的草稿都不认识。计算等于折磨自己的大脑。
数字书法可以参考工程师绘图用的数字书法。
宋体，右斜15度（本人工科出身，献丑）
比如说数字5，大部分人是先写竖弯，再写横，着急时会写连。我的先写横，再写竖弯，倒逼自己再着急也不会走形。
注意：不是说就要用这种字体去书写。练一练这种字体，在计算的时候，就不会丑的看不下去。
就像你练过正楷，即使平时不会一笔一画的用楷体，那你的字也是匀称美观的，不会过分丑。
2、字母
数理化运算用到的字母绝对不比英文作文少！！！
abc：常用参数 数列 碳 氯
d：距离 等差数列公差
e：自然常数 单位向量
fgh：函数名称 g重力加速度 氢 氦 氟
i：虚数单位 矩阵
j：单位向量 矩阵
k：斜率 常用参数 钾
l：长度 距离 几何中表示直线 锂 铝
mn：常用参数 几何中表示直线 质量 物质的量 钠 氮 镁
o：原点 圆心 氧
p：常用参数 几何中表示点 磷
q：常用参数 等比数列公比
r：半径
s：求和 sin cos 硫 硅
t：代数换元常用 时间
u：电压
v：速度
w：瓦特
xyz：坐标轴 未知数
英语老师讲作文的时候都会训练英文书法，其实学生自己也可以练。
小学都学过圆润饱满的英文字母，稍加训练就可以写的又快又好，很简单。
（再次献丑，作为老师我写得还不够好）
3、排版！
拿到一道题，开始算。
草稿纸从哪里开始写，哪里是推导，哪里是运算，哪里是草图，要有条有理。
计算式写出来要横平竖直，不要写着写着就向上歪或者向下歪。
这是我为学生答疑的题。
学生做题可以参考美国国旗，左上角画草图，其他地方做运算，
就像蓝白条一样，一条一条，一行一行的列变量，列常数，列计算式。
四、多写多记、减少心算
很多学生喜欢心算，觉得动笔麻烦，有时干脆觉得心算“显得”自己聪明。
这就是欠收拾，没吃过苦头。不是我针对谁，没有人心算的正确率能超过笔算。
哦，好像有，大神欧拉。那是因为人家失明了。
当你练笔算都有失误的时候，当你的运算技巧还不多的时候，不要心算。
笔写的多，大脑负担就小，不要把记忆交给大脑，交给纸笔，交给工整的推导运算。
当一道题的数字量特别多时，尤其如此。
举个例子，拿到一道空间几何题。
求一个二面角，用到4个点（空间点是三维坐标），6个空间向量（空间向量有三维坐标），6个未知数，一次向量运算。
心算：心里完成3个数与3个数的减法，重复4次。心算三位向量乘法，心算三元一次方程组。
其实都是10以内的加减乘除，但是架不住量太多，对号入座都很难。
笔算：依次列出每个向量的名称和坐标，按部就班，几乎不需要停顿计算，抄写速度即解题速度，正确率很高。
您家孩子是不是也有这么毛病呢？据我观察，爱心算是个通病。
总结一下：
一、搞清楚是态度问题还是知识能力问题
二、精确到某种计算问题上，针对性的解决
三、修炼数学书法，数字，字母，排版
四、多用纸笔，少用心算
默写能手和一本的默写哪个好？
默写能手好
默写能手是一个紧跟课本教材的辅助资料，我认为每个年级都应该配备！默写能手中的词语都是来源于课文，都是课文中的经典词语！语文要想有好的成绩，首先自己书写要规范，每天在写默写能手的同时也可以加深对词语的记忆，还可以练的一手好字，一举两得！