看图写话2个小朋友植树
看图作文，画中一个人在种树一个人在砍树？
看图作文，画中一个人在种树一个人在砍树？
从三个方面分析这个图画：
1.一个人在种树，为什么种树？种树的目的是什么？一个人在砍树，为什么砍树？砍树的目的是什么？
2.从这幅画的整体来分析，并结合周围的环境或者其他因素来分析。
3.从这幅图中这两人的行为反映了什么，你从中的感想或收获是什么。
其实作文有时候并不难写，只是没有对题进行深入的分析，只要把握住结构和层次，首尾呼应，就可以下笔了。（仅供参考）
三个小朋友植树 用 多么造句？
三个小朋友植树，然后看图用上多么造句，如:三个小朋友在植树，他们是多么的认真啊！
我和小明、小刚是多么的高兴啊！因为我们一起植了一棵树。
我和两个好朋友植的那棵树长得多么精神啊！
植树是多么有意义的一件事啊！
我和好朋友多么希望种好的小树能快快长大！
语文看图写话植树怎么写作文小学一年级怎麼能把植树写好？
植树
春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。
今天是植树节，芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：
低年级孩子不喜欢看图写话，要怎么做才能够改变这种状况？
《小熊生病了》，从看图说话的第一步开始，一点点教会孩子。图片内容要看全
我们来看小熊生病的这幅图，小朋友最先关注的一定是图片中的人物。在这幅图当中，小朋友一定会看到有熊、山羊、小兔、小猴，这些一般都是会第一时间说出来的，那除此以外还要看全什么呢？还要看全这些小动物手里分别拿着什么东西！
这个非常重要，很多小朋友如果没有经过训练的话，肯定会漏掉观察这些细节，这幅图一两句话就讲完了。
在看全的基础上还要看懂
比如首先通过这幅图画面的内容，推测一下这是在什么地方。
一般来说，小朋友会有两种答案，一种他会说“是在家里，小熊生病了躺在家里的床上”，另一种，小朋友会说“小熊躺在医院里”。
那我们看看到底是在医院里还是在家里。我们会发现，比较一下床、床头柜、墙上的挂画，还有窗外的风景，好像医院和家里这些都具备；而且这个床啊就像家里的床一样。
但是有一个非常关键的地方，你看这个被子，被子上面有一个十字。
十字是医院的标志，所以就从这一点上我们就可以推测出这一定是在医院，小熊生病了住在医院里，这一点就是需要小朋友看懂的地方。
接着，我们再来看三个小动物分别带来的三样东西。
这三样东西在说的时候，很多小朋友会习惯性地说“拿着”这个词，小兔拿着什么、小猴拿着什么…… 可是再仔细看下，它们分别的动作是不一样的，山羊是抱着，小猴是拖着，小白兔是捧着，你可以引导孩子比较一下三个小动物不同的动作，还可以问问孩子，这三个小动物为什么分别拿着这三样东西啊？
噢，是因为小猴爱吃桃子、小白兔爱吃胡萝卜，连山羊也在草地上每天吃草，能看见这些美丽的花，所以大家都把各自最喜欢的东西在探望小熊的时候送了来。
这些细节都不是孩子眼睛一瞄就能瞄到的，所以这是我们要养成的第一个好习惯，边观察边思考好。