读书不感兴趣时怎么办
教师该如何督促学生学习看书？
教师该如何督促学生学习看书？
这虽然说一个老调的问题 ，却总是值得我们思考和探究，面对层次不同，性格各异的学生 ，必须有针对性采取各种措施。
兴趣引导和动机刺激，是最有效 但又是最难持续和普及的，如果生动的内容精彩的讲演 激起了学生的兴趣，学生就能积极主动的学习看书 而且能能取得意想不到的效果 ，这种方法的局限在于只能对部分学生 对部分内容产生兴趣 ，动机就很多了，比如为了得到亲戚的夸奖 父母的奖赏 ，同伴的自尊，异性或老师，其他人的青睐，成功学子的激励，都会激起学生看书学习的热情 。
由于学生自控力有限 ，兴趣多点开花的缘故，老师应该给学生定目标 列计划，分任务，这样学生才有的放矢，有据可循，循序渐进。即使这样有部分学生仍然会开小差，掉退伍，这就需要制度约束管理 当然实施一定的奖惩措施，会更加有效。
学生不爱学习的另外一个原因，是兴趣的转移 ，外界事物的诱惑和干扰，早恋等。及时了解学生生活情况，防诱惑和干扰很重要。
当你读书读到崩溃，抑郁的时候怎么办？
那说明读书已经给你带来很大的压力，一件事让你崩溃和抑郁，一定是从中无法找到成就感的，无论这件事大小，难或者易，重要或者不重要，可以开心的完成就是提现价值和提升自信的最后方式，你可以暂时用休息和其他有效放松的方式，每天闭目二十分钟，什么也不想，做深呼吸冥想！挑战情绪状态，其次就是从新去思考读书真正的意义