自闭症孩子丢东西吸引大人注意
两岁的自闭症孩子，怎样强化注意力，怎样能不排斥陌生人并得到泛化？
两岁的自闭症孩子，怎样强化注意力，怎样能不排斥陌生人并得到泛化？
两岁的自闭症孩子，怎么强化注意力，怎么不排斥陌生人并得到泛化？两岁的孩子说明的年龄比较小一点，而小龄的孩子想要强化注意力，那么我们就要从两岁的孩子心理上分析，因为我自己的学生也有两岁的孩子，所以从站在实际角度上考虑我会给出如下建议：
1.两岁的自闭症孩子更多以他的兴趣为主，因为两岁多，他并不一定能够理解你所说的很多话，更多的时候他是以自己为主的。那么我们以他的兴趣点出发，做一个正确的引导，然后让他的注意力能够吸引到我们要给他做的东西，慢慢地就可以增强注意力方面。
2.两岁的自闭症孩子需要跟他多进行互动，因为当你跟他互动的时候，他的眼神的关注度才会开始集中，因为他知道你是跟他一起在玩，这个时候的注意力就可以是由你来把握的，这一点对提高孩子的注意力特别重要。
3.两岁自闭症儿童可以多做一些按摩，就是触觉方面的训练，多跟他之间做一些肢体上的接触，因为当我们给他按摩的时候，按摩是一种很舒服的方式，另外也会刺激他。因为婴儿皮肤比较嫩，孩子这个时候收到外界的刺激，他的注意力自然就集中了。
至于孩子让不要排斥陌生人更简单了，我教大家一种最为直接方式，经常带孩子去人多的地方接触，正因为很少接触，所以才会敏感。而你经常见到身边很多陌生人，你适应了这个环境，你就自然而然不会害怕了。
以上就是有对这个问题分析，如果有不同意见或者想法得欢迎在下方评论区进行评论与交流。
怎样才能让有自闭症的宝宝回到正常的生活中？
作为一个自闭症孩子的父亲，分享一下我的观点，希望有参考价值。
定义好目标自闭症是终身伴随的疾病，目前也没有治愈的说法，只能依靠系统，科学和持续的康复训练来不断提升孩子各项功能，而在这之前，应该定义一个长远的目标，后续所有的计划和努力都是以这个目标为牵引。
不断提升孩子的独立生存和生活能力，让他们和家庭获得更高的生活质量。
这个就是我为孩子定下的目标然后分解到不同的阶段，比如入托，上学，就业等，再根据这些分解后的阶段目标需要的能力来进行训练和学习，一步一步走向更好。
明白什么是正常其实无论我们怎样努力，我们的孩子也无法摆脱自闭症，也无法变得和普通人一样。但是我们应该正确看待所谓正常，人生而不同，而我们的孩子更为特殊一些，我们一方面要努力让他们适应并回归主流社会，一方面也要接纳他们的不同，我们并不是要把他们培养成别人家的孩子，只要能够独立地生存和生活，能享受人生的快乐，能对别人，对社会有所贡献就很完美了，不需要一条一条去比对所谓正常孩子的标准，然后百分百地要求他们和别的孩子一模一样，有些时候，你会发现，其实自闭症的孩子也有很可爱的一面，他们面对自己喜欢的事物，会表现出惊人地专注，而他们的心灵是那样地清澈，这些只是不同，而不是不正常。
在哪里训练最好呢我们的第一选择肯定是机构，但我始终认为，机构是引路人，而最佳的训练环境还是家庭，还是社会自然环境，而父母才是最好的老师。因为，我们就是想让孩子将来能够融合回归，那么再专业的机构，始终也是和自然的生活环境存在巨大差异的，始终是个封闭的小世界，它可以把我们的孩子从边缘拉回来，可以推着我们的孩子慢慢前行，但最终，还是要在真实的生活中去适应和融合。
所谓训练，并不等同于在专业的机构，专业的教室，专业的老师指导下一节又一节的课，在平时生活里的点点滴滴，如果我们善于引导，会有更好的收效，从起床穿衣洗漱，到一起做游戏，一起做家务，一起逛超市，一起过马路，一起去旅行......这其实都是很好的训练机会，如果我们能很熟练地运用ABA的原理，在生活中，用碎片的时间就可以达到很好的训练效果。所以，千万不要把孩子放到机构就觉得万事大吉了，机构只是在为我们赢得时间，赢得学习的时间。