美国大学更喜欢IB还是AP
美国大学更喜欢IB还是AP PS？
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AP课程（Advanced Placement）是由美国大学委员会（CEEB）在美国高中设置的一个在高中阶段开设的具有大学水平的课程的教育项目，有22个门类、37个学科。这个课程已在美国15000多所高中里普遍开设，旨在让成绩优秀的高中生提前选修大学大一水平的基础课程。AP课程也是高中生申请名牌大学时的重要筹码，许多大学也把AP成绩看做衡量学生学习和研究能力以及应对高难度大学课程能力的重要指标。
取得合格的AP 成绩，可以在美国大学期间免读该课程，不仅节省了就读时间， 也省下了上万美金的学费和生活费用，大大减少了留学成本。AP考试采取5分制，3分为合格， 因此3分以上的成绩即可被大多数大学接受；申请美国前50大学，需要4分以上才能换取学分；申请美顶尖大学如哈佛、耶鲁等藤校，要求4分或5分才能折抵大学学分。
IB课程的全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的较难课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。
IB课程分配在六个基础学科领域里：实验科学组、数学组、艺术组、母语文化组、外语组、个人与社会组。在这六个学科组中，学生挑选出适合自己学习的六门课程（课程还分有高级课程和普通课程，学生至少要选择三门高级课程），另外还需要完成IB课程核心科目：知识论(TOK)创意、行动与服务(CAS)。IB课程有自己的评分系统，每门课程的最高分数为7分，加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数，满分为45分。最低合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。
IB课程在世界各国的大学中的认可度还是很高的，目前有55个国家和500多所学校同步教授IB课程，学生在IB体系中修读相同教材，毕业时参加全球统一考试，试卷的命题及批阅均由IB总部直接统筹规划。通常世界级顶尖学校需要学生的分数达到40分以上。
那应该如何选择这两门课程呢？从本质上说，AP课程围绕的是美国教育，注重学生在特定学科上的发展，学习完课程之后最后参加一门学术考试就能够考核出你的学科知识能力，让高中学生有提前修读大学基础课程的机会，提前打下大学学业生活的基础。大多数美国高中生多会选择AP课程的学习，在美国超过15000所学校与AP课程有合作项目，但是与IB课程有合作的美国学校仅占少数。
IB课程自成体系，具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。该课程重视培养学生的国际视野以及社会责任感，其学习范围比AP课程广泛，在学习的过程中面临的挑战更多，学习压力更大。IB课程可以锻炼学生的学术能力、学术报告的写作能力和课外活动展现出来的综合素质。
简单来说，AP课程强调的是学生在某学科上知识的深度，IB课程重在学生的广度和跨学科学习能力。在选择读AP课程还是IB课程的时候，学生需要综合考虑自身的能力水平以及哪一种课程的设置更符合自己的学习风格和习惯。
加拿大大学和美国大学的区别？
美加大学区别一：教育系统和目标的不同
同为北美发达国家，在高等教育系统方面，加拿大和美国各有各的特点。加拿大国内一共有96所公立大学。加拿大大学的教育目的是鼓励尽可能多的加拿大学生能够接受到高等的教育。虽说加拿大大学也有排名，但每个大学都各有所长。
大部分加拿大本地学生会根据自己想学习的专业去做调研并确定最终选择哪所大学。比如学computer science同学可能首选是滑铁卢，想要学习石油工程同学可能会选择加拿大草原三省之一的阿尔伯塔大学，想学农业的同学可能会选择去萨省大学。可以说加拿大的大学排名虽有差别，但各具实力。其实从某个方面来说，大学排名是根据学校师生比例，学生对学校的评价以及学校发表的科研成果的多少等方面来评分。加拿大的大学实质水平上差异并不是特别的大。
而美国的高等教育就有所不同了，美国一共有5300所高等教育学府。其中包括公立大学和私立大学。私立大学，大家耳熟能详的几所就是常春藤联盟学校，也就是我们俗称的藤校。藤校的教育目的与公立大学比较不一样，顶尖的私立大学，对自己学校的学生都会有比较独特的培养目的，比如领导力、社会影响力、为社区做贡献的能力等等，这也是他们在录取学生时一定会考核学生的一点。这些私立大学非常注重学生的可塑性，因为美国大学的名气，世界各地的学子纷至沓来，这也给藤校提供了选择精英学生的权利。
美加大学区别二：申请过程的不同
美国和加拿大大学另一个非常大的不同就是申请过程不同。大家可能知道，加拿大大学的所有申请都是网上申请，如安省OUAC系统，其他省份的大学也有各自大学的网站申请系统。学生注册一个学生账户就可以申请了。大部分的学校会要求申请者提供小短文类的申请文书，但不是要求长达几千字，文章一般都会以问答题的形式来开展比如滑铁卢大学，UBC和皇后大学等等。这些文书都是所有专业学生必须要填写的。其他的大学如多伦多大学，西安大略大学等只有指定的专业才需要完成特别的文书问题和课外活动的填写。一般某个大学越出色，专业越热门，申请时的步骤就越多。
从申请步骤方面来看，总体上，加拿大大学申请比较看重学生的高中成绩以及高中平均分。一般来讲，如果一个学生十一和十二年级所有课程的平均分能够保持在95分以上，那不管学生在哪个省份，都是非常优秀的学生，申请大部分大学的大部分专业都非常有把握。可以说，加拿大大学更看重的是学生高中呈现出来的学习能力。此外，加拿大大学一般没有真人面试，但有些大学如多伦多大学和UBC大学，他们的某些专业会有网上面试video interview。
对于video interview，学生其实也不用太担心。一般学校会发一封Email，里面有网站的链接，学生点击链接即可登录，输入自己的信息之后有无数次的模拟练习机会。一旦学生准备好了之后，进入面试页面，网站将已准备好的语音问题通过视频的方式呈现出来，学生大概会有三十秒到一分钟左右的思考时间，然后再在一分钟到两分钟的时间内面对电脑镜头回答问题。
相比之下，美国大学的申请步骤要复杂很多。首先美国大学申请一定要提供标化成绩，虽然它常常被大家称为美国高考，但实际上它跟中国的高考还是有很大的不同。学生在高中时期可以自由选择考试时间，因此很多学生甚至从11年级或者十年级就开始准备了。他们可以不停的报名参加考试，直到考到自己满意的成绩为止。
此外，我认为应该被列为标化成绩考量的是AP或者IB的课程。对于加拿大大学来说，不管学生在高中学过整个AP还是IB课程，它只会被算入学生高中平均分的一部分，不会为申请额外加分。但在美国就不一样了，它要求学生有指定数量的AP和IB的学分才能把其放到一个更有竞争力的位置上。所以，如果是准备申请美国大学的同学，一定要利用好所有的资源，最好从十年级开始准备学习AP或者IB的课程。
在具体的申请的时候，绝大部分的美国学校采用两大申请系统，一个是叫common application，另一个是教科类型Application。学生们可以二者选一，注册自己的账号搜索自己准备申请的大学列成名单。系统会自动提供进度表并告之哪个大学的截止申请日期是什么时候。
美国大学之所以采用这两大申请系统，主要是因为学生们可以填写一遍自己的个人资料信息，比如课外活动、工作经历、家庭住址、联系方式等。这些资料学生只需要填写一遍，所有的大学都会收到，不需要重复填写，可以节省很多时间。但是学生还是需要根据自己申请不同的大学提供不同的申请文书。这些文书的题目以及要求也都在这个申请系统里面明确写好，学生可以通过这个申请系统直接提交自己的文书和任何资料。
在面试方面，美国顶尖的私立大学如藤校都会有面试环节，一般在申请者所在地区的毕业学校进行，面试可能也以电话的方式进行。不管是以哪种方式面试，都是学生让学校进一步了解自己的机会，同学们如果获得面试机会，一定要抓住它并且尽可能全方位展现自己。
美加大学区别三：毕业后的发展趋势的不同
很多学生在选择学校之前可能会考虑的问题是自己毕业之后的发展趋势。对于留学生来讲，在加拿大大学顺利毕业之后，一般会先申请工作签证，如果能够找到稳定的全职工作，有工作签证，用工作签证申请加拿大的绿卡也就是枫叶卡的成功率比较高。由于在加拿大定居的留学生人数比例也是比较高的，大学毕业的优秀学生一般都能够进入自己心仪的行业。
相对来说，美国的学生在毕业之后就业压力就大一些。首先是美国的政策不一样，拿到工作签证本身难度就比较大，很多学生都会选择再去申请读研究生进修。等拿到研究生硕士学位之后再申请工作，这样在未来的工作申请中竞争会更有优势，能留在美国的几率就要大一些。
当然，在加拿大大学本科毕业的学生很多也会选择读研究生进修。大部分学生都会选择一个与自己本科不同的学校，也有加大学生选择去美国大学进修，毕业之后再决定自己更喜欢哪个国家的生活方式以及哪个国家有更适合自己的工作机会。
小结：做好充分的调研与准备
如何选择更适合自己的学校，或者更适合自己学习的国家呢？我想大家可以从三个方面入手。首先一定要了解自己的兴趣，也就是自己想学习的专业，在确定自己想学的专业或者是专业范围之后，去做全方位的调研。如做加拿大这个专业最顶尖的大学与美国相同专业的大学的对比，在调研的时候要考虑每所大学能够对该专业提供的资源，可从以下几点开展：师资、校友和就业方向。从以上这三个方面入手调研的话，就能够对这个大学以及这个专业的综合水平建立一个比较好的认识。其次我非常建议学生们了解这个大学所在的城市，了解这个城市周围有什么资源以及这个城市本身它有什么独特的特点，以便确定自己是否能够适应这个城市并且喜欢这个城市。
如何正确了解自己的兴趣和想学习的专业呢？那就是学生能够了解自己的性格。了解自己性格的第一点就是能够正确认识自己是否是一个独立，心理抗压能力强的人。因为不管在加拿大还是在美国大学学习，学习和课业的压力都非常大，特别从高中到大学的过渡阶段，是一个相对来说比较难适应的阶段。如果学生有意申请美国顶尖学校，一定要确保自己在心理上做好充分的准备。要明白，在北美越顶尖的大学，竞争就越激烈。学生具有一个强大的心态非常重要。这个心态首先包括抗压能力，其次就是面对失败和挫折的能力。我认为这两点在一个学生整个的四年大学生涯中都至关重要。如果能够做好压力和情绪的调整，就能够让自己更高效的学习，在学习以及课外活动方面也会获得更出色的成绩。
如果家庭经济方面不需要特殊考虑，并且学生自己成绩非常优异，学习能力非常强并且想挑战申请美国顶尖学校，我建议至少提前三年，也就是在十年级前开始准备美国大学申请。因为美国大学的申请步骤比较繁琐，所有的成绩和材料都需要一个长期的准备过程，往往都不是一个申请季这么简单。所以建议大家至少提前三年申请，也是为了防止学生出现时间不够用没有办法准备充分，对申请失败事后造成很大的心理压力。当然，学生要对高中十一十二年级的课程分配上做非常大的调整。
最后一点大家考虑很多的是毕业后的去向。一些学生会选择回国发展，这样不会有太多拿工签和申请绿卡的困扰。如果毕业之后想留在加拿大或者美国，那需要提前调研自己所在的大学，特别是自己所在专业的对口工作是否能提供有较多的工作机会，并且这些工作机会提供的岗位所在公司是否能够协助工签的申请，以及后面拿身份的申请。我觉得这几点都应该纳入到毕业后去向考虑中去。