小学生如何做数学思维导图
怎样利用思维导图提高孩子的创造性思维？
怎样利用思维导图提高孩子的创造性思维？
首先，了解思维导图是一种帮助大脑进行全方位思考的、图形思维工作的工具。它结合了全脑的概念，充分运用了左右脑功能，包括左脑的言语、文字、逻辑、顺序、推理、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等，帮我们进行有效的思考。
其次，了解放射性思考是人类大脑自然的思考方式。我们知道放射性思考是人类大脑自然的思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆还是想法——包括文字、数字、符号、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结。
每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。
连结点越多，表示你对这个事物认知得越全面；连结点越多表示你对这个事物的理解、认知和记忆就越准确。
再次，利用人类大脑的思考方式和思维导图的特性，就可以提高我们的创造性思维。我们常说，习惯是最可怕的东西。因为当你习惯以后，一切都变得习以为常。当你习以为常的时候，就无法产生更多的创造性思维。
也就是说，要想产生更多的创造性思维，就必须打破你的习惯，突破你的舒适圈、突破你掌握的东西去接受新的东西。
最后，如何获得创造性思维？我们可以通过四个方式来获得创造性思维。
通过以前的想法，联想到新的内容。
异乎寻常的、新的元素组合。（比如，把“快递”和“食物”联想到一起就组成了“美团”；把“购物”和“快递”联想到一起就组成了“淘宝”，等等。）
重置练习，打破原有的概念。（比如，马云的支付宝“干掉”了很多银行业务。把原来的银行业务重新打散，再来重新组合形成新的产业。）
原概念倒置。（比如，淘宝的盛行，严重影响到了线下门店的经营，造成线下流量的流失；而现在线上流量的饱和，又玩出了新的概念，那就是线上线下相结合——线下无人超市。）
因此，创造性思维最关键的就是打破那些你以为最正确的思考方式。
小学数学课件怎样制作才能惊艳出众？
你好，很高兴回答你的问题。
数学是一门逻辑思维很强的学科，相对别的学科来说略显枯燥，但如果做的课件很好依然会引人入胜。我认为好的课件要注意以下几点：
1.课堂主题明确，知识点总结条理清晰明了，这是最基本的要求。
2.最好是图文并茂，便于学生理解。也可以搜索一些相关的视频，现在网络资源很丰富，低年级或者知识点比较复杂不容易理解的话，看视频理解起来更高效，也不显枯燥。
3.知识点简洁明了，能用五个字就不用十个字，找出关键字，长篇大论，密密麻麻的字看着就头疼。
4.也是最容易忽略的，那就是知识点的拓展，有不少老师课件就是按教材照搬，其实教材有些知识点相关的，可以拿来对比，这样孩子们“找不同”或者“找相同”，既有趣又能区分，不易混淆概念，也容易记得劳，更能举一反三。不会说变换题型就会出错了。
5.可以多用思维导图制作，把知识点梳理成图形，实验证明，我们的记忆，图像记忆是最直观也最易记住的，所以总结成图更高效！
最后，不管怎么样，都需要老师费心思整理！针对不同的知识点做出不同风格的课件。以下是我一朋友一年级暑期班海淀名师的板书，可以参考下，希望能帮到你！