幼儿时看电视引起自闭症能康复吗
自闭症孩子六岁之后，干预是没效果了吗？该怎么办？
自闭症孩子六岁之后，干预是没效果了吗？该怎么办？
父母都是爱孩子的，都希望孩子能越来越好，但是有的时候想要超越自己是更难的事情，难度要大于训练好孩子，所以，家长们需要不断的调整自己，不抛弃、不放弃讲的不是孩子，是家长。
理论上来说，训练当然是越早越好，但所谓的“黄金期”只是相对而言，不要过于迷信。大家提出最佳训练年龄的本意是为了引起家长重视，不想着等等看，能够促进家长尽早开始对孩子进行训练。
如果星星儿能在7岁之前，进行系统化、专业规范科学的训练，效果也会大大提升。但是，这也不是说，星星儿超过7岁，就没有机会，只是效率会相对低一些。
这是依照孩子的大脑发育阶段来说的，研究发现：孩子0~2岁：脑重快速增长，刚出生的宝宝脑重量为成人的25%；孩子2~4岁：脑重量达到成人的80%；孩子4~7岁：脑重量达到成人的90%。
由这个发展规律，我们不难看出，0~7岁对孩子大脑发展十分重要，2~4岁是人类大脑神经系统发育最快速的时期，所以，这段时间的训练效率是最高的，叫做黄金期中的黄金期。
即便是孩子已经是大龄的了，即便孩子程度比较重，家长们也不要轻易放弃，我们想要改变现状的时候，还是得从第一步开始做起，就是先去学习星星儿相关的教育理念和训练技巧，然后，坚定走下去。
那么大龄星星儿可以怎么训练呢？家长们可以参考以下做法：
1. 首先，如果已经确认孩子是星星儿，家长还是需要尽快带孩子到相关机构做训练。但是，家长们不要觉得交给机构就万事大吉，家长要自学一些基本要领，然后生活中随时随地给他解释，给他分解，一对一互动，孩子很多方面能力都会起来。
爸爸妈妈们也需要开始学习很多跟星星儿有关系的知识，光去机构是不够的，因为孩子更多的时间都是在家里，只有父母能够把相关的知识也运用到家庭的实际生活中，家校共育，才会有好的效果。
2. 其次，是放平心态，不要别人比较。大龄星星儿的家长由于孩子到了学龄，总是会显得更为急切焦虑。但是，星星儿的年龄是不具备参考性的，他们是以实际能力水平作为标准的，能力到了才是时候到了，能力不到再怎么着急也是枉然。
由于星星儿们的特殊性，教育大龄星儿的方法不能依据他们的年龄判断。很多星星儿的智商和能力是远远落后于正常的同龄孩子的，很多孩子到了学龄，但是实际上他们的能力仅相当于三、四岁孩子，因此，家长们要根据孩子的实际能力去制定任务要求，而不是想当然觉得孩子应该如何如何。
3. 不要盲目追求让孩子进入普校学习。孩子通过普校融入普通人的生活，这是所有谱系孩子的家庭愿望。但是，没有融合支持的普校，对于融合能力达不到的孩子来讲，并不是出路，相反，会耽误孩子的康复，严重的甚至会引发孩子的心理问题，从而导致能力退化。
如果家长实在不想让孩子上特校，可以申请缓一年入学。在近一年里，一定要通过正规机构和家庭训练，对孩子进行针对性的高强度高密度的融合训练，一年后再评估孩子的能力，看是否具备如普校的基础能力。
回归校园生活，孩子一般需要具备这三个基础能力：
生活自理：孩子能够独立处理自己的吃喝拉撒睡，按照要求做好个人卫生、桌面整理、地面收拾等等。
遵守规则：简单说，就是老师和学校让孩子做什么、怎么做，孩子能够跟着来，比如听到上课铃声就赶紧回到教室坐好、上课时保持安静、回答问题要举手、到指定地点跟着排队做早操、就餐后自己收拾餐具、午睡时不乱跑等等。
情绪稳定：孩子遇到事情，能够进行自我调节，或者向老师/家长/同学求助；情绪偶尔爆发时，能在其他人的安抚下尽快平静。
4. 父母们需要在家庭的经济结构上做必要的调整，积累必要的流动和固定资产，作为孩子日后长期教育的资金沉淀。在人际结构上，也要做好对应的准备为自己的家庭寻找可用的资源，以备不时之需。
养育星星儿是非常漫长的过程，请家长们也做好足够的心理建设，保持乐观积极和百折不挠的心态，遇到困难也能坚持不放弃，帮助孩子逐渐走向自足自立的过程。
总而言之，并不是过了黄金训练期，对于孩子的训练就没有意义了，该诊断诊断，该训练训练，千万别掩耳盗铃，自欺欺人，耽误只会是孩子和自己的一生。
所以，如果孩子错过了黄金训练年龄，家长也千万不要沉溺在后悔当中，要记得，无论何时开始训练都是必要的，迟到总比不到好。家长们只需记住，今天训练就比明天训练要更早更有效。
作为一个孤独症孩子的家长该怎么办？
孤独症是一种发育障碍，时间迈入21世纪以来，这种症状已经越来越广泛存在孩子的身上，并且得到了更多专家们的注意，21世纪的人们由于城市的节奏过于紧凑，所以很多家长都没有足够的时间来照顾孩子，一个人孤独的呆在家里只有一些简单的玩具陪伴，慢慢的，他们就会失去交流与沟通的能力。
面对已经发展出孤独症的孩子，大家一定要注意有方法的帮他摆脱孤独症的困扰，孤独症患者的语言沟通能力极其脆弱，所以当他们想要达成某个目标的时候，会通过尖叫或者是愤怒来提示家人，在这种情况下千万不要回应孩子的要求。
如果当孩子习惯用非语言的方式来跟家人沟通，那么它将会更彻底丧失语言能力，在这种情况下，家人应该诱导性的尝试让他学习一些语言，所谓诱导，就是要以利图之，徐徐诱之，如果孩子喜欢吃什么糖果，那么家人应该给他准备一些糖果，并且在他成功发出一些沟通的语言时给他奖赏。
小孩子在遇到糖衣炮弹攻击时，往往心理抵抗能力都是比较弱的，慢慢的他们就会跟大人学习说话，因为他们认为这样会有更多糖果吃，当你的孩子走到这一步，那他离痊愈也就不远了。
值得一提的是，有的孤独症患者特别严重，他们甚至对任何事物不感兴趣，外界的声音与事物在他们眼中如同走马观花，根本在心底激不起任何涟漪。
希望我的回答对你有帮助。
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