现代汉语动词重叠形式
abab的词语都有哪些？
abab的词语都有哪些？
αbab是汉语中双音节动词的重叠形式。例如:学习学习、讨论讨论、切磋切磋、研究研究、考虑考虑、琢磨琢磨、活动活动等。重叠后的动词可以表示动作的时间短暂。
重叠交叉是动词吗？
这个不是动词。这是一个偏正是短语。重叠是一个形容词修饰交叉的做状语。重叠的读音是（chong,ji)重字的声调是读二声，叠字的声调是读二声。重叠的意思就是形容相同的东西一层层堆积。交叉是修饰的对象，做谓语。交叉的意思就是几个方向不同的线条互相穿过。
为什么名词可以重叠？
重叠在汉语中使用较为广泛，动词、形容词、量词、副词等均存在各种重叠现象。
但一部分学者认为名词一般不能重叠。而与上述观点相对，一部分学者认为名词的重叠范围可以更广泛。如张静就认为，在汉语中多数名词的确不能重叠，但能够重叠的名词却也不在少数。例如人人、事事、村村、家家户户、盆盆碗碗等名词重叠形式，在现代汉语中还能列举出百十多个，因此不能认为这是一种个别现象或特殊现象。学者齐沪扬也认为一些单音节名词本身是可以重叠的。
什么普通话变音？
普通话变音规则 一、变调： 1、上声的变调（参见普通话声调） 2、“一”、“不”的变调 原调 单念或在末尾念原调 在去声前变阳平 在非去声前变去声 y ī一（阴平） 一、二、三y ī第一 三十一 月一 日 万 天一 年 起 原调 单念或在非去声前念原调 在去声前变阳平 b ù不（去声） b ù 不！我不。 说（阴平）不 来（阳平） 好（上声） 去不 对 怕 二、轻声： 1、什么是轻声？ 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 兄弟 xi ōngdì （ [名]哥哥和弟弟） 兄弟 xi ōngdi （[名]弟弟） 能干 n énggà （[形]有才能，会办事） 能干 n éngg a （[形]心灵手巧；精明） 言语 y ányǔ （[名]指所说的话） 言语 y ányu （[动]开口；招呼） 运气 y ùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法） 运气 y ùqi （[名]幸运） 3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 是吗 他呢 看啊 走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们 ③、名词的后缀“子、头”： 桌子 椅子 木头 石头 ④、方位词： 墙上 河里 天上 地下 底下 那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳 ⑥、表示趋向的动词： 出来 进去 站起来 走进来 取 回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛 三、儿化 1、儿化和儿化韵： er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。 2、儿化的作用： 儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。 ①、区别词性： 盖（动词）－－盖儿（名词） 个（量词）－－个儿（名词） ②、区别词义： 信（信件）－－信儿（消息） 末（最后）－－末儿（细碎的或呈粉状的东西） ③、表示喜爱温婉的感情色彩： 小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 ④、表示细、小、轻、微的性状： 小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿 3、儿化韵的发音： ①、韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”： 号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fành ér 水珠儿shuǐzhūr ②、韵母ia ua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”： 一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār 手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur 知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoni úr 小说儿xiǎoshuōr ③、韵母i、 ü儿化后在原韵母之后加上er 、 i、ü仍保留： 小米儿xiǎomǐr 读作 xiǎomiěr 有趣儿yǒuqùr 读作 yǒuquèr ④ 、韵母－i （前、后）儿化后失去原韵母，加er： 戏词儿xìcír 读作 xìcer 果汁儿guǒzhīr 读作 guǒzher ⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r： 一块儿yīkuàir 读作 yīkuàr 树根儿shùgēnr 读作 shùgēr 饭馆儿fànguǎnr 读作 fànguǎr 冰棍儿bīnggùnr 读作 bīnggùr ⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r: 瓜瓤儿guārángr 读作 guārár 板凳儿bǎndèngr 读作 bǎndèr ⑦、韵母in 、 ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er： 手印儿shǒuyìnr 读作 shǒuyier 花裙儿huāqúnr 读作 huāquer 花瓶儿huāpíngr 读作 huāpier 四、语气词“啊”的音变 “啊”附着在句子的末尾是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的合音影响，常常发生音变现象。“啊”是音变是一种增音现象（包括同化增音和异化增音）。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。 1、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。 快去找他啊（tāya）！ 你去说啊（shuōyq）！ 今天好热啊（rèya）！ 你可要拿定主意啊（yìya）！ 我来买些鱼啊（yúya）！ 赶紧向他道谢啊（xièya）！ 2、前面音节的末尾音素是u（包括ao、iao）的，读作“哇”（wa）。 你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！ 3、前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！ 4、前面音节的末尾音素是ng的，读作“啊”（nga）。 这幅图真漂亮啊（liàngnga）！ 注意听啊（tīngnga）！ 最近太忙啊（mángnga）！ 5、前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）；前面音节的末尾音素是的－（后）的，读作“啊”（ra）。 今天来回几次啊（cìza）！ 你有什么事啊（shìra）！ 你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！ 掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。 用汉语拼音拼写音节时，“啊”仍写作a，不必写出音变情况。