孩子学习成绩提高的关键因素
托管班一定可以提高孩子的学习成绩吗？
托管班一定可以提高孩子的学习成绩吗？
说起托管班我是心有余悸，我家孩子小学时托管了三年，都是午晚托那种，即中午和晚上孩子都在学校旁边的托管点吃饭和做作业，晚上八点我去接孩子回家。
三年托管下来，孩子本身自学能力强，作业可以不需要辅导，主要是我们夫妻俩没时间煮饭给孩子吃，这样的托管导致孩子营养不良，一度被医院诊断为矮小症，到了上初中时身高才138厘米。自从医院诊断之后，我就不敢把孩子再送托管了，因为托管里吃的太差，孩子身体受不了。此外也发生过托管老师打孩子的事，一个江西籍女老师，在托管里把我孩子耳朵打出血了，考虑到她又没钱，也就放她一码，然后又换了一家托管。
托管里的孩子都是父母没时间照顾的孩子，这一类孩子大都成绩不好，而托管机构的老师是没有教师证的，有些甚至只有初中文化，小学作业都不会做，所以，想让孩子在托管里学习变好，那是不可能的。
孩子在出生后到小学三年级之前，家长最好能够把时间用来陪护孩子，因为这个时间断关系到孩子学习能力的培养，如三岁之前培养的是孩子聪明的大脑，幼儿园阶段培养的是孩子的学习兴趣，小学一二年级培养的是孩子的思考能力和自学能力，三年级之前要陪护孩子收集大量的实践素材。如果把孩子交给托管，可能是得不偿失的。
为什么很多学习成绩不好的学生，补习后学习成绩并不能提高？
一个人做事要成功，持别是学生时代学习成绩要优秀，就必须充分发挥“智力因素和“非智力因素”的作用。智力因素包括：想象力、思维力、观察力、记忆力和注意力等；非智力因素包括：意志、兴趣、情感、动机、性格、习惯和环境等。二者缺一不可。
退一步说人与人的智力因素和非智力因素不可能完全相同，在一个时代的同龄人中学习优秀的毕竟是少数，一部份人很难提高学习成绩实属正常现象。