优秀教师简介100左右
如何成为一个合格的补习班老师？
如何成为一个合格的补习班老师？
一、专业过硬
就跟格力董大姐说的是的，我的底气是好的产品，经得起考验的产品，好老师没有专业能力再好的宣传也是白搭。
二、读书行路
补习班老师的时间紧张，家长对于应试的压力实在是天天能看的见听的到的，要从顶层设计了解教育心理学，了解运营和销售思维，了解应试的风向变化，没有终身学习的理念会在半路上被丢下很远，自己有良好的阅读习惯和见多识广的心胸，对于带给孩子的灵感是多的很的。
三、不以数据为基准
补习班老师从心理认同来说要低于公立校老师的身份，社会偏见，信任度，市场需求都不是一时半会能更改的了的，所以持身正，懂心理，真实实意的对待孩子，家长都会理解和支持的，对于乱七八糟的数据造假和营销手段，看看就好，当不得真
四、正视成长阶段
好老师可能要经过四个时期的锻炼，一是入门级老师，时间是1-3年，这个时候讲台功力基本定型，能不能老师也大致有了数，二是专业级老师，这个阶段要分为两个，一是临近入门的，二是专业向大咖过渡的，时间为3-5年，看个人能力水平，讲授风格定型以后就看是否能持续学习和突破瓶颈了，如果选对方向了还是建议坚持下去，毕竟成就感和兴趣点来源于学生和工作，也是个人价值体现所在，大咖级别要沉淀一些年头了，成为一个细分领域的专家，深耕数年，没有什么办不到的。
最后，明确自己要什么，知道方法和路径，慢慢走下去，可以的
一位优秀的老师要具备什么条件呢？
第一，要完成“师者，传道授业解惑”的使命，强大的知识储备是最根本的了，原来有一句话说要给孩子一滴水，老师就要有一桶水，其实说的就是教师要学识渊博，尤其在自己的专业领域更要精，更要深；
第二，要有先进的教育理念和科学的教育教学方法。每一个孩子都如同一片不可重复的叶子，针对不同年龄阶段，不同性格类特征，不同家庭环境，不同教育目标的孩子搞一刀切流水线的教育肯定是不行的，一定要讲究以科学的教育方法因材施教，因人施教；
第三，也是很重要的一点就是一名合格的教师应该具备高尚的师德师风，教师的一言一行直接影响着学生们，一个有良好的师德的教师能深切的爱学生，走进学生的心灵，能春风化雨，润物无声，是孩子们的心灵导师和指路明灯！
第四，现代的教师还应该具备不断学习的思想和能力，信息时代，科技日新月异，如果老师不善学习，故步自封，就会发现自己可能都跟不上学生的认知速度了，在孩子们探求的提问中不知所云，慢慢就会失去孩子们的信任