一年级江南思维导图
小学生怎样背课文又快又熟？
小学生怎样背课文又快又熟？
听老师教的记背法不会错，老师为了保障全班同学都能背好，会用最容易记住的方法教授学生在短时间内记住课文内容来提高教学效率，孩子记不住，一是没领会记法要领，二是不认真听课，三是认知偏差大，你了解孩子就根据孩子的兴趣引导记诵。希望对你有帮助。
只要肯坚持，写作就会越来越好吗？
我的中学作文只有36-42分水准，换算百分制也就6,70分，刚及格的水平。
经过几个月的训练，终于在上一年为好几个平台写稿，赚了可观的稿费。
现在分享一些经验，希望能够帮助你吧。
成为一个及格的自由撰稿人，涉及到输入（阅读）、输出（写作）、坚持（练习）。
严格来说，坚持练习、坚持写作，这些道理人人都明白，问题是如何坚持，如何练习！？
要知道现在很多人打了鸡血冲着稿费而去，但是一大批人倒在做梦的路上。
对于这个顽固的问题，我精心地推荐三本书，适合零基础的小白写手。
1.《实用性阅读指南》
本书副标题是《把读到的知识转化为能力》，书的作者大岩俊之，是一位职业培训指导师。他从事的职业对自学能力要求很高。自从创业后，他明白到“成功人士就读书家”的道理，一年读几百本书。
大岩俊之认为抱着提升技能的阅读，是“功利性的”，意味着不可以不求甚解，看完就忘。没有提升的阅读就是浪费时间。
不少人推荐《如何阅读一本书》，但那本书对小白比较难。
《实用性阅读指南》介绍了，在阅读一本书前要明确，我们要弄明白什么问题，以及做读书笔记的方法，如何把握整本书的脉络层次，制作书本的思维导图，作者对这些基本功作出详尽介绍
一本书薄的一两百页，厚的五六百以上。不过根据二八定律，一本书有20的信息囊括了最重要80内容，其中4更是精华的精华，要学会总结提炼重点。
作者利用艾宾浩斯记忆曲线的原理，还介绍带感情阅读、复述、整理成故事，创建形象、联系记忆等方法，牢记书中的重要内容。
书的最后一章，是关于能力的转化...先明白自己所处的水平段位，与目标之间的差距，以及把填补差距的行动，再一步一步细分为可以明天就行动的小步骤。
可以把自己的写作水平代入参考，非常有帮助。
2. 输出：《文心》
《文心》的作者是叶圣陶、夏丐尊，都是鼎鼎大名的文学家。
叶先生、夏先生用大家最喜欢的方式——讲故事进行授课。用书中一个譬喻说：国文教师王仰之先生，与学生周乐华和张大文的故事是钱索子，语文的字词、阅读、鉴赏、写作就是钱币。
《文心》分写作为三个流派。一派是就意念的次第信手写着的；一派是拘守着公式，把自己的意念像填表格一般填进去的；第三派呢，是把怎样起讫、怎样贯穿，先作个大体的规定，然后一步一步写下去的。
“组织文章的原则只有三项，便是‘秩序、联络、统一。把所有的材料排列成适宜的次第，这是‘秩序；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强接笋的处所，这是‘联络；通体维持着一致的意见、同样的情调，这是‘统一。
《文心》是我第一次参加写作班的老师强烈推荐的，值得反复阅读。
同时建议选择写作书籍的时候，尽量参考中文作者的作品，写作不要受英语思维的影响。
3.坚持：《刻意练习》
最后回到楼主的问题，坚持写作有提高吗？
如果没有目的，没有意识到自我的短板，每天写日记、随笔、流水账...
可以说，这样的坚持是效果不大的！
有效的坚持是刻意练习！
刻意练习的核心是专注（focus）、 反馈（feedback）以及纠正（fix it）——3F。
其中里面有一个写作的绝佳例子，著名的美国科学家、政治家本杰明·富兰克林，他跟楼主一样有志于提高写作，但是苦于没有老师在身边指导。
不过他非常喜欢《观察家》杂志，喜欢里面的逻辑结构，文笔修辞。
富兰克林翻开杂志，找到里面感兴趣的主题文章，先按照自己的思维写作。
完成后再拿出杂志对比修改，反复阅读，分析如何展开说明中心思想，纠正自己的版本。
富兰克林在写作的时候意识到自己的词汇量很少，于是他开始写诗。
因为写诗为了押韵，为了文风，必须使用到生僻词，在写诗的过程会刻意用到这些词。
同时，平时多拆解爆文，多复盘对比爆文，收到反馈后进行修改，有助于写作的进步。
结语写作的输入 输出 刻意练习，是三者不可缺一的铁三角，必须牢牢把握三个重点。
最后，祝楼主精进写作，成为优秀的作者！