初中英语怎么在10几天内快速提高
我初一英语很差，都70分，要上初二了，怎么让英语考到90分以上？
我初一英语很差，都70分，要上初二了，怎么让英语考到90分以上？
感谢黄先生邀请！
按理说从70分提高到90粉不难，您的要求不高。但是你孩子的情况比较特殊。对他来说不是方法的问题，再笨的方法，只要下功夫，也有学习效果，再好的方法，不去做则毫无用处。
初二是个很难弄的时期，孩子不愿意受约束。总想我行我素。这个年龄段的孩子尤其需要有人约束他，但他住校，只能指望老师来约束他。不过看他现在的成绩，老师的约束似乎作用不大。
我不知道你是否让他读了我的文章《自然外语学习法》，是否让他看了我的课程。但就算他读了我的文章，他能不能去实践？你怎么知道他是否按照我的方法去做了？而且，我在文章里讲的很细，恐怕阅读一遍该不能全部掌握我的方法。
另外，他住校，学校不让带手机，这也是一件很麻烦的事，就算你给他买了我的课程，他也看不到啊。
最难办的是，他不能出来补课，如果他能出来补课，在当地找个好老师。有老师约束，并能指导和监督他的学习，也能提高分数，但所有这些你都做不到，这就比较尴尬了。
有些时候，不是把方法告诉孩子就可以那么简单。有太多的具体知识，必须由老师来讲解他才能理解，有些发音问题必须由老师来纠正，因为他自己是感觉不到自己有错误的，如果自己知道自己有什么问题，那就不需要老师了。发现问题自己就解决了。方法不是具体知识。有很多东西单凭自己的努力是很难解决的。必须有个人点一下，点完了你可能觉得原来这么简单，但没人点你，再简单你也想不到。这就是老师的作用。
所以，您的问题不在方法，而是孩子的学习态度。你首先要解决孩子想学的问题，如果他真想学，方法永远不是问题，他甚至自己都能总结出自己都能方法。但如果不想学，再科学的方法，对他来说也是毫无用处。
初中英语很差大约五六十分。上高中后还能跟得上吗？
作为英语老师和擅长英语教与学的人，我的回答是能跟的上。
你的问题让我想起我以前高中英语老师的名言“傻子都能学会英语。” 下面让我来从傻子都能学会英语” 来分析下学好英语到底需要什么？
“傻子都能学会英语” ，这是我高中时的英语老师常跟我们说的一句话，而我就是个这句话的受益者。大家不要误解这位老师的意思，听我慢慢讲讲我的故事和我对这句话的理解。
我先说下我学英语的故事。初三经过苦逼的复读，我终于达到了所在县城重点高中的高价生录取分数线。那是90年代中期，在爸爸花了几千块钱的高价费后，我终于坐在了有80多个人的重点高中课堂。那会儿，在我们县城，如果不读重点高中，读普通高中考上大学的希望是0。到高中后自然成了班级的倒数几名，但英语老师的这句“傻子都能学会英语”的话让我看到了我学好英语的希望。于是，我就开始用最笨的方法学英语，单词记不住就狂读 抄写几十遍，那会儿根本不理解语法是什么，但我听老师的，每课课文基本都会背。结果每次的英语都能120-130分（满分150），这给了我极大的信心。最后刻苦勤奋，连带着我的其他科目也有了质的飞跃。高考英语更是将近140分。
下面我再说说我对这句话的理解。英语作为一种语言，单词、词组，甚至句型大部分都没有道理可言，比如数学的学习你要理解了公式、概念等才能知道自己懂不懂，会不会。而英语恰恰不需要你的理解。英语的这个特点恰恰是基础薄弱的同学们的福音。
英语需要什么？思考下我们怎么学写汉字，怎么学会的阅读中文，写中文作文的，就知道了。学好英语需要的是坚持有意识的记忆。坚持去记忆单词、词组和句型。就是死记硬背。说死记硬背并不是说不讲究方法，比如记忆英语单词是可以用图片记忆法、同根词记忆法、同类词记忆法、谐音记忆法、前缀后缀记忆法等等。其实，仔细思考，我发现这些方法的作用也需要有一定量的积累才有突飞猛进的效果。而小学和初中的词汇就是最基础的。恰恰没有那么多方法可以依靠的，这时候就需要有意识的去坚持记忆。英语的学习和我们小学学汉语非常相似，汉语需要听写字词，脱离了母语环境的英语更需要；汉语需要大量阅读，英语更需要，阅读时不要求难，而要求量和语言的重复复现率。
学习是苦的，但绝不是痛苦的。恰是学习的苦让我们更能体会得到回报时的甘甜。