教育就是教会孩子如何生活
幼儿园给孩子教数学、语文好，还是不教好？
幼儿园给孩子教数学、语文好，还是不教好？
幼儿期是幼儿社会化实践的关键期，也是智力开发，观察力，自主能力的塑型期。
而社会化的实践一方面通过与小朋友的互动，一方面就需要社会文化和角色知识的学习：比如自然和生活常识、基本数学概念、礼仪、纪律、性别概念，语言等等,幼儿阶段是掌握这些知识和技能的“发展关键期”。
通过幼儿园时期系统、正确的指导和训练，一方面可以帮助孩子形成健全完善的个性，一方面也为接下来进入学校掌握更高级的知识打下良好基础。过早的或超出幼儿能力教育，只能起到事倍功半的效果，。错过发展关键期则会对幼儿未来的发展形成长期的不良影响。
所以在幼儿园进行文化课教育是有必要的但要结合幼儿的实际能力恰当的选择教育内容。不要盲目为了选择学习文化课，而忽略了儿童发展的关键。
教育的目的是什么？
教育的目的，就是激发和引导学生自我发展之路。
学生的自我发展是一种自由的发展，所谓自由的发展意味着教育不能压制学生的想象力，不能以“强制的手段”对学生进行知识的灌输，而是激发和点燃学生内心深处对某一领域的强烈兴趣，兴趣是推动生命体走向适合自己的发展之路的最佳动力。
兴趣的点燃，则需在拥有智慧的教师的指引之下，共同阅读经典，思考分析，获得深刻的理解，共同探索未知，欣赏价值