爸爸怎样引导孩子的自信心
人经历过怀疑人生，没有自信心，都是自卑，应该怎么办？
人经历过怀疑人生，没有自信心，都是自卑，应该怎么办？
人经历过怀疑人生，没有自信心，都是自卑，那就强化自我，放下自卑，振作起来，重新做人！
孩子“输不起”心理很严重，又不努力去竞争，父母该如何引导？
很高兴回答这个问题。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，钢铁经历千锤万击才能淬炼成钢，小树经过阳光雨露的照射、园丁的精心修剪才能长成参天大树，科学家经过日以继日地锐意进取、潜心研究才能成为国家的栋梁、精英。由此可见，世上没有随随便的成功，成功是用汗水辛勤浇灌的花朵。
那么，对于跌倒一次就颓废的孩子，对于“输不起”的孩子，家长可以从以下几个方面引导：
1.与孩子共同观看励志的书籍或电视。在观看的同时，适时引导孩子一同交流、探讨。告诉孩子与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
2.通过身边的励志典型引导孩子。记得我们经常在抖音上看见一个只有“半截身体”的中年男人，灿烂的笑容一直是他的标签。他用他残缺的身体徒手登上了泰山，取得一个个丰硕的成果。与他相比，我们已经是最幸福的人了，我们还有什么理由不振奋！因为梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
父母如何帮助孩子增强学习的自信心？
家长如何帮助孩子增强学习自信心呢？我总结出以下几点对策：?? 1、辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩??大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。有的学生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，再加上有的教师不公正批评、打击和同学的讥笑，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。对待这些综合考试和模拟考试要辨正地看待，这些综合考试和模拟考试虽然能反映出大多数学生目前的学习水平，但并不是绝对的，考前的模拟考试和高考的成绩之间还有很大的弹性，有的同学可以相差上好几十分，所以，一次模拟考试成绩考好的同学不要太得意，而成绩没有考好的同学更不该丧失信心，而应该庆幸，因为模拟考试及早地暴露了自己在学习上存在的问题，能让自己及时补救，避免在高考时因出现类似错误而丢分。2、学会正确地归因?学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。正确地归因有利于学生更加努力，争取下一次考试的成功，可是有更多的学生不能正确积极地归因，总是把考试的失败归因为自己能力差等这些因素，这样的归因就调动不起自己学习的主动性，使自己更加自卑和失去学习上的信心。所以家长要让孩子在学习上学会正确的归因。?? 归因可以分为内因和外因，稳定性原因和易变性原因，可控性原因和不可控性原因。如果我们家长能引导孩子把考试的失败归结为是自己的努力不够等内在、可自我控制的因素，那么孩子就可以通过更多地努力来争取下次考试的进步。如果我们的孩子总是把自己考试失败的原因归结为是自己能力差、考试的题偏难、自己的运气不好等外在、不可控制也不稳定的因素，这显然使孩子对以后的学习仍然感到无能为力，不能激发孩子学习的主动性和学习的信心。?? 3、家长要用积极乐观的心态影响孩子?家长每天和孩子生活在一起，彼此心态、情绪相互影响，所以我们家长要有意识的用积极乐观的心态去影响孩子。比如：当孩子自卑、愁苦的时候，家长要用真诚积极的语言鼓励安慰孩子：“虽然你以前的基础不太好，但是爸爸已经看到你这阶段很努力的学习，确实掌握了很多以前遗留下来的知识点，不要急，爸爸相信你继续这样坚持下去，一定能赶上来的”；“你在爸爸心目中一直都是最棒的，爸爸一直很欣赏你解决困难的勇气，相信这次学习上的困难你一定会解决的，爸爸愿意帮助和支持你。”家长始终能给孩子鼓励和信任，这是给孩子巨大的精神支持，孩子能真心感受到父母对自己的爱，产生强大的克服困难的心理动力和勇气。孩子在父母的理解和强大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困难，找回学习上的信心。