怎样培养中学生语文学习的好习惯
培养学生语文能力的主要途径有哪些？
培养学生语文能力的主要途径有哪些？
培养学生语文能力的主要途经有哪些！谢谢邀请请！
语文作为各学科的母科，学好语文，是必须的，学好了语文，它能快速分析，评估各种问题，减少时间，减少错判与误判。
学好语文的主要途经有哪些呢？这还要从学生的语文基础谈起。
第一，学生的家庭环境问题，家庭环境好，家长的素质高，谈说沟通能力强，孩子上进心必然会强，沟通能力也会增强。常言到:龙生龙、夙生夙，老鼠生来会打洞。这就是家庭环境造成的。
第二，在校学生，要认真听讲，老师也是根据教学大刚进行课程安排的，每节课程的安排都有目标与重点，学生只要抓住目标与重点，就有了夯实的基础，对下面课程学习会更好。
第三，练就早读的好习惯。早读别默读，读出郎郎的书声，读出精彩，读出课文的内在形象，这样学生就会思考文章的结构，构造思想，极文章的写法，对学生的写作水评就有提高。
第四:学生有时间就多阅读，吟诗，但要投入，不是象念天书一样，不思考。那就应了只求数量而不求质量，这就达不到阅读理解的目标。
第五:有条件的家长，或无条件的家长，都要挤出时间。多陪学生到图书馆看书，培养学生爱看书，看读书的习惯。这对学生的话文基础就是打夯实了。
第五。礼拜天，假期日，可带学生到大自然中去，在大自然的真实环境中让学生看到真实的画面。例如课文巜桂林山水甲天下》。可带学生到桂林看实景，看出的奇、秀丶险。看水的:清丶静丶绿。在实景面前，学习就阅读背颂文章，就会背的有声有色，让你闭眼听，也能听出学生背出的知味，也感觉身临其境，秉烛夜谈的味道。
第六:教师、家长做到一致。教师按照教学大刚教，学生努力学习，家长父母多关心，多沟通了解学生的成绩，阅读理解判断力，使学生能对问题在短时间判断正确。减少错判与误判，成绩就会提高的。
总成学培养学生语文的途经，是教师的辛苦正确解惑、授道，家长勤劳配合，用勤劳的汗水，浇灌学生的途经。
凡事也都不是绝对的，是相对而言。这是我的思路，请批评指正，谢谢阅读指导！
如何学好初中语文和英语？
现在有种说法很流行，得语文者得天下！一.语文这门基础学科提高成绩在于点滴积累。让孩子喜欢看书很简单，先找一些脑筋急转弯，谜语之类的激发他的兴趣。然后意味深长地让他讲给你听，随时夸大鼓励并建议他下次再讲的长一些，妈妈就喜欢听孩子讲故事！水到渠成以后，帮孩子精选一些科普类的古今中外的学生版名著，而且最好看看此书设计的问题，让孩子先看问题再看书，一便学会做阅读题。二.作文分数的高低取决于平常日记！不一定每天去写多少，而是每天要把所得记下来，哪怕摘录了一段美文，也要读出来，或背诵一首小诗也不错。坚持不懈是学好语文的法宝。英语成绩的提高速成办法是“笔记本”一.每天老师讲过的语言点，大到一种语法结构及应用，小到一个单词的用法，选每天早上10分钟回忆巩固昨天的内容，每天晚上睡觉之前的10分钟去预习第二天老师要讲的内容，带着问题去听讲，效果事半功倍。在笔记本上记住今天所得二.单词是砖瓦，学会一些记忆规律，如相对开音节的单词plane,ride,home之类的，一个元音字母加不发音的e,只要读出来就写出有些单词是不用记的，音标就是单词，如，get,desk,hit等，建议买一本《马承英语》之类的，帮助你速记一些单词。三.学习并掌握语法结构很重要。这就像桥梁，在阅读作文中有很强的逻辑性，语法帮助你优化句型句式。四.每天午饭后抽5分钟，用英语写几句话，哪怕是用当天的单词造句，也要写出几句话。如果坚持这样做，不到一年，你的英语成绩会让人刮目相看的。