小孩子上课动来动去怎么办
五岁的小孩好动，没有定性怎么办？
五岁的小孩好动，没有定性怎么办？
孩子好动，没定性原因
1.孩子的性格
好动的孩子性格外向，他就喜欢蹦蹦跳跳，家长就任由孩子自由发展，但是要注意安全。
2.孩子注意力和自控能力较差
有的孩子上课东张西望，不遵守课堂纪律，不认真听课。做作业时磨磨蹭蹭，边做边玩。如有以上表现说明他们的自我控制力和注意力就比较薄弱，需要得到加强。
如何增强孩子的注意力和自控能力
1.要为孩子创造一个良好的环境
在做事情之前，家长应该让孩子吃好，喝好，穿好。把该准备的都准备好。同时家长不要在孩子面前走来走去，看电视或是打扰孩子。尽量给孩子创造一种安静舒适的环境，这样有利于孩子的注意力集中。
2.安排好学习、休息、活动的时间
规定好什么时间做什么事情，时间长了，养成良好的习惯，这样能够很好的培养孩子的自控能力。
3.通过游戏培养孩子注意力
家长和老师可以通过做游戏来增强孩子的注意力，例如:搭积木、玩拼图、挑游戏棒、摆多米诺骨牌等。使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。切记，孩子在全身心玩游戏时，家长不要随意打扰他们。
上课时说话动来动去叫什么？
上课时说话动来动去叫多动症，表示不能安静下来
马上上一年级了，怎么提高孩子孩子的专心学习习惯？
要解决孩子专注力的问题就要让他对学习产生兴趣，得到学习带来的快乐。让他从日常生活中形成对学习渴望和兴趣，那在教室中也就自然而然地惯性一般地专注而认真了。
所以我们应尽力做好以下几个方面:
1．让孩子从学习中不断感受到乐趣。对未知的探索、对新知识的渴求，和我们旅游爬山一样，登得越高就看得越多越远，从而充满着获得知识的愉快。当孩子尝到这种乐趣之后，即使管得严些，孩子也容易接受了，因为孩子从中感到了快乐。
2．让孩子从努力中不断体验到成功。学习是一个苦差事，如果只是一味地苦读，尝不到一点收获成功的回报，时间长了势必会厌倦。因此，对孩子的点滴进步和成功，我们都应看到并给予适当的表扬或鼓励，哪怕是一句“今天很不错”的话。孩子体验到成功的快乐，从而自己激励自己再下苦功夫去争取更大的成功。
3．要帮助孩子在奋斗中不断瞄准新的目标。带孩子登山，我们总会常常指着前面某一处说，加把劲爬到那里歇一会儿。每次作业，每次考试，每次寒暑假，父母都应该帮助孩子定出应完成并且努力后能完成的目标来。如今天作业争取8点前做完，这次考试力争平均分数达到80分，比上次高2分等。让孩子学习有目标，有奔头，这样不仅让孩子从目标完成上感到的压力而转为动力，更能让孩子从努力超前或超质量完成目标中常常体验到成功，为以后攀登更高的人生目标打好基础。不过在目标设置中一要防止要求过高，孩子努力了也完不成，他又何必去努力呢；二是不能随意在孩子已完成目标后再加码，让孩子感到我努力了反而会有更多的作业在等着我，与其如此，不如慢慢做。
4．鼓励孩子参加课外活动小组。课外活动的实践，可以使孩子切身感受到知识的不足，需要进一步学习。如孩子对数学没有兴趣，鼓励孩子参加数学兴趣小组，多做数学趣味题，就会激发孩子学习数学的兴趣。
总之，要培养孩子对学习产生兴趣的好习惯 。兴趣，是孩子学习知识的动力源。激发孩子的学习兴趣，能够令孩子的学习从自发走向自觉。 那么在他以后漫长的学习旅程中，所有的问题就会迎刃而解了。