音标发音有什么用
学英语，为何要学习音标？
学英语，为何要学习音标？
音标是学习英语的工具，就像汉语拼音是学习汉语的工具一样。
1.英语，是拼音文字。如果在初级起步的时候，先把音标掌握到位，就会给自己建立起来一个良好的开端。学会音标之后，利用英语这种拼音文字本身的读音与拼写的匹配性，进行单词记背，会感受到记背单词的轻松。以往，太多同学都是靠死记硬背来记单词，一个字母一个字母纯机械性地记背单词。这样做，违反了英语单词构成和记背的规律，当然不会得到良好的记忆效果——恰恰相反——死记硬背的方法会陡增对记背英语单词的反感——继而——因为单词是英语学习的基础，在第一个环节上出现了厌学的心理，会令学习者对整个的英语学习丧失信心及兴趣。
2. 音标学习的另一个作用，是可以令你的发音准确而地道。它是杜绝Chingish pronunciation（中式英文发音）的最佳利器。如果你的发音有问题，不止会影响你的表述力，更为严重的后果是——它会令你日后的吃力出现莫大的障碍。
3、语音问题一般情况下，中国学生在口语学习的初级阶段都会错误的认为，语音和口语是一样的，两者并无区别。其实不然，从严格定义上来讲“语音是口语的基础，而口语是语音的延伸”。我们用一句话来进行逻辑排列“发音不过关，口语就不会过关，口语不过关听力就一定不会过关，从而也会导致这个整个英语基石的坍塌。”很多时候当我们费了很大周折和对方进行口语表达时，对方却无法听懂你所想要表达的意思，使自己处于极其尴尬的境地。主要原因就是说话者的语音不过关。听话者无法有效地辨认说话者所说的单词，进而也导致了自信心的下降，听力受挫，因此口语交流十分困难。在口语学习的最初阶段建议大家从音标发音开始练习，英语中的四十八个音标是语音的灵魂，正确掌握每个音节的发音对初学者将来能否正确有效的进行口语表达有着极其深远的影响。初学者切不可盲目的认为自己发音还不错，一定要对自己有一个客观的认识，脚踏实地的进行语音练习。纠正发音是一个长期的过程，但惟有耐心，细心和恒心，就会取得成功。
4、学习音标的好处许多人英语学了“好几遍”到头来连48个音标都读不出、列不全，当然还有些英语学习者尚不知道英语共有26个字母。这说明什么问题呢？首先，英语教师难辞其咎。你没有把音标的事情向学生交待清楚，你没有找到行之有效的办法使学生改变其浓重的地方音，或者是你没有把纠音的任务当成你的份内之事；其次，英语学习者也脱不了干系。你从没有认认真真地学习过这48个音标，你总想着一口气吃成个胖子，或者是你早早地就失去了耐性。任何一个英语单词都由音、形、意三部分构成。
什么是音标单词三年级？
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标(Phonetic symbol)。国际音标分为两种：英式音标(DJ音标)和美式音标(K.K.音标)。.
英语音标：元音
美式元音(18个)
单元音：/i/ /?/ /e/ /?/ /?/ /a/ /?/ /?/ /?/ /?/ /o/ /ɑ/ /?/ /?/ /u/
双元音：/a?/ /a?/ /??/
注：有的地方将/a/写作/ɑ/，有时习惯上也将单元音/o/的位置读成双元音/o?/，将单元音/e/的位置读成双元音/e?/。
英式元音(20个)
单元音：/i:/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ /ɑ:/
双元音：/a?/ /e?/ /a?/ /??/ /??/ /??/ /e?/ /??/
注：美式音标中摈弃了英式音标中的长元音符号 /:/，这是英式与美式音标书写上的最大区别!
英语音标：辅音
对立辅音(22个)
注：下面音标的每一对当中，左边是清辅音，右边是浊辅音。
双唇塞音/p/：pit-/b/：bit
齿龈塞音/t/：tin-/d/：din
软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut
齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods
塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink
齿龈塞擦音/t?/：cheap-/d?/：jeep
唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat
齿间擦音/θ/：thin-/e/：then
齿龈擦音/s/：son-/z/：zip
齿龈后擦音/?/：sugar-/?/：seizure
软腭无擦通音/?/：whine-/w/：we
鼻音(3个)
浊辅音。 发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。
双唇鼻音/m/：map
齿龈鼻音/n/：nap
软颚鼻音/?/：hang
近音(4个)
声门擦音/h/：ham(清辅音)
齿龈无擦通音/r/：run(浊辅音)
齿龈边音/l/：left(浊辅音)
软腭化齿龈边音/?/：cancel(浊辅音)
半元音(3个)
语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
软腭无擦通音/?/：whine(也写成/hw/，仅用于美语)-/w/：we
硬腭无擦通音/j/：yes(浊辅音)
成音节辅音
成音节辅音共有/?/、/n/、/m/三个。它们也可以与前面的辅音拼在一起，形成音节。可在成音节辅音下方加上一点(.)，写成/l?/、/n?/、/m?/。例如：
/l?/：bottle
/n?/：button
/m?/：rhythm
几种常见的音位变体
1.齿音闪音[?]：better,city,writing(浊辅音非词首、非重读音节t的发音多见于北美与澳洲英语)
2.喉塞音[?]：curtain,botton(清辅音非词首、非重读音节/t/与/n/构成成音节时，字母t的发音多见北美英语、Eastury英语和Cockney英语),(?)uh-(?)oh
3.如果清爆破音位于s后面，且处于词首或者是非重读音节的话，通常不送气(类似于汉语拼音的b，d，g)。
英语音标发音方法
英语国际音标发音方法：本文为你介绍英语国际音标发音方法，助你轻松简单学英语。
/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音