父母对孩子的早教是怎么样的
早教有什么用呢？
早教有什么用呢？
好处一：宝宝不太怕生，顺利度过认生期。
正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接 触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。
好处二：有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。
每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。
好处三：有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。
0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。
0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。 早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。
随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出第一个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。 当然有利也有弊，可能存在的缺点也不容忽视。
短处一：家庭整体时间安排受限制。 双双在外打拼的父母平时要上班，只能利用周末周日和孩子去上课。一旦交钱，全家老小每个周末都要奔波折腾，也少了许多更有趣的出游计划。0-1岁宝宝白天小睡的时间在变化调整中，宝宝若有个感冒发烧生病事假什么的，还得提前一天请假，要不就算“旷课”白白浪费钞票。您若真舍得，要牺牲休息时间哦!
短处二：课堂节奏快，父母比孩子更累。 针对0-1岁宝宝的注意力短暂的特点，每次上课都会安排十几个游戏环节，这样父母就要抱着还不会走路的小宝宝满场跑啊跳。您若真愿意，就阿Q些权当锻炼减肥咯!
短处三：孩子小免疫力未健全，容易交叉传染。 0-1岁宝宝免疫力尚未健全，又喜欢到处摸啊爬啊啃的，对公共玩具和场所器械的消毒尤为重要。特别是流行病传染病严重时带来交叉传染的高风险。如果您备选的早教机构没有非常良好的卫生保洁和预防措施，那还是不去为妙。
亲子早教只是老师带着家长和孩子一起玩耍吗？真正的意义您知道吗？
谢谢邀请。
我家小孩5个月开始上早教，我来说一下早教的真正意义。
回答真正意义之前，我要强调一下，早教始终是育儿的辅助方法。孩子的早期教育，主要还是依赖父母拥有正确、科学的教育理念。说白了，父母在育儿方面一定要自我成长。
不要试图把孩子丢给早教中心，然后父母长辈什么都不管不顾，指望早教中心给你培养出一个优秀的孩子来，那是不可能的，也不切实际。
更不要把早教的功能想象地过于强大，如果父母拥有正确、科学的教育理念，去早教中心会让孩子成长路上如虎添翼。
1. 老师带着家长和孩子一起玩耍，只是你看到的表象。
早教的课程主要包括：运动课、音乐课、艺术课、烹饪课。
早教中心的课程安排，会根据你家宝宝的月龄给你安排对应的运动课、音乐课、艺术课、烹饪课。不是各种不同月龄混着上课的，也不是随便安排一些游戏给家长和孩子一起参与玩耍的。
针对不同月龄的孩子，他们的月龄发展情况，来设计课程游戏，从而达到促进宝宝大运动的发展、音乐细胞的开发、艺术创意的开发等等目的。
我女儿，从5个月开始上课，现在1岁了。小月龄的时候，是Baby A级别的课程，每次课程都会有亲子瑜伽、抚触操。抚触操就是适合小月龄宝宝的运动，他们那时候不会坐、不会翻，能做的运动基本以抚触操为主。通过触摸四肢，来刺激宝宝的触觉神经的发展。
大一点就升班到Baby B级别的课程，课程设计主要是锻炼宝宝的翻身、爬行大运动。
到了会扶着站/走的阶段，就升班到桃乐课。主要锻炼宝宝的站立、行走的大运动。
2. 高质量亲子陪伴
在上课的45分钟里，老师是强制要求家长不允许玩手机（包括接打电话也不可以，课后去处理）、小孩不能吃东西的，有些早教中心还会强制要求陪同上课的家长必须是父母双方，不可以爷爷奶奶、外公外婆陪同。
在一节课的时间里，让家长放下手机全身心地陪孩子一起上课，做游戏、做艺术创作等等。这样家长有了一个高质量的陪伴时间amp环境，孩子得到了完全的关注和爱，更容易有安全感。孩子在这45分钟里，听一堂课也培养的了专注力。
我女儿现在的专注力很不错，每次都能坚持听完一节课，也能自己一个人玩玩具，不会被周围嘈杂的环境分散注意力。
3. 语言启蒙
现在大部分的早教都配有外教老师，没有外教老师的，至少课程都是中英文双语的。如果有外教老师，在小孩学说话期间多跟外教接触，也拥有了一个良好的语言环境。
像我的女儿，她每次去都跟外教玩的很好。加之，外教不会说中文，每次陪她玩都是纯英文环境。现在我女儿对英文非常敏感，虽然不会说话，但是在家里会拿着英文绘本给我，让我给她读。
当然，我刚刚说了早教是辅助育儿的，主要靠父母自己。我在我女儿2-3个月的时候就会给她唱英文歌谣来磨耳朵。
现在她1岁了，绘本里说：I can clap（拍手）。她就会做拍手的动作。
今天早上，我刷牙的时候，跟她说：I can brush my teeth（这也是绘本里的句子）。她就自己去拿来她的牙刷，在嘴里捣鼓。
4. 拥有一个安全、卫生，并且适合小孩爬行、学走路以及同龄宝宝的社交的场所
由于早教中心的主要用户是小孩，所以整体设计都是适合小孩的功能，甚至风格都是充满童趣的。
干净的地垫、软包，墙面、地面、桌椅板凳都是五颜六色的，不担心小孩在这里摔疼、磕到碰到，针对小孩设计的颜色风格，他们进入这样的环境，安全又开心。
每周定期消毒，每天都有阿姨打扫卫生，为小孩创造一个安全、卫生的环境。
我们家女儿在早教中心学会的坐、翻、爬，目前在学走路，整个过程都没有出现摔坏、磕磕碰碰的问题，在地垫上怎么翻、爬、蹭，衣服都不会脏兮兮。