怎么判断分数应用题的乘除法
五年级分数应用题乘除和加减区分？
五年级分数应用题乘除和加减区分？
分数应用题判断是乘除还是加减，得看这个分数有没有带单位，带单位的就表示具体的数，没带单位的就得找“单位一”
例题：一根绳子长5米，用去了1/5米，还剩多少米？
在这个题目里1/5米表示一个具体的数量，求还剩多少米，就用减法。
5-1/54.8（米）
例题：一根绳子长5米，用去了1/5，还剩多少米？
在这个题目里1/5是指把这根绳子平均分成5份，用掉了其中的一份，这份的数量就是5×1/51米，那么还剩下5-14米。
5-5×1/54米
一个简单易记的找单位一技巧：的前比后，已乘未除。
就是说没带单位的分数，都有一个单位一。找到这个单位一，看他是已知的，还是未知的，已知的用乘法，未知的用除法。
请问如何能分辨一道应用题什么时候用乘法什么时候用除法，我看见有些应用题先用了乘法又用除法？
整数阶段：
1、乘法的运算是知道部分求总体。
比如说每个苹果2块钱，买了10个总共就是2×1020块钱。
2、除法跟乘法是相反，知道总体，求部分。
比如说总共花了20块钱，买了10个，那就是20÷102元/个。
以上是最普通的一般理解，不过估计你没有可能这个都弄不懂，估计弄不懂的是分数阶段的乘除：
分数（小数）阶段：
3、知道总体求部分，就是乘法。
比如说一袋米25千克，我分到了2/5，那么我就分到了25×2/510千克。
4、知道部分求总体，就是除法。
比如说我分到了15千克大米，也知道这是一袋大米的3/5，那么整袋大米就是15÷3/525千克。
大概就是这样，希望能帮到你。
分数除法的三种意义？
1，分数除法的意义:与整数除法相同，两个已知因素的积累与一个因素要求另一个因素。被除数分子乘以数分母，被除数分母乘以数分子。
2，分数除法的计算规则:甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘以乙数的倒数。当除数小于1时，业务大于被除数；当除数等于1时，业务等于被除数；当除数大于1时，业务小于被除数。被除数乘以除数的倒数可以约分。
3，分数除法应用题:先找单位1。单位1已知，部分量或相应分率乘法，单位1除法。
分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法计算法则
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1，商大于被除数；当除数等于1，商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。
分数除法知识点
1、分数除以整数，可以用分数的分子除以整数，但不能总得到整数的商，所以通常把分数除以整数转化成分数乘这个整数的倒数。
2、分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
3、一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数。
4、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
5、一个数除以真分数所得的商大于这个数；一个数除以假分数，所得的商小于或等于这个数。
6、在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。在计算过程中除以一个数，只要转化为乘这个数的倒数，而乘一个数是不要变化的。所以，当乘、除法放在一起的时候，往往容易混肴。计算过程中一定要做好判断。
7、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量，而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。
8、分数除法应用题的数量关系式是：单位“1”×分率分率对应的量。