培训演讲肢体语言
如何抑扬顿挫的进行授课？
如何抑扬顿挫的进行授课？
抑扬顿挫上课会让学生挺好的舒服，课堂上充满活力，但如何抑扬顿挫得上课，让很多老师困惑，我觉得有如下的几点可以注意：
1:自己穿戴靓丽些，干净些
2:微笑着自信着去走上讲台
3:多听歌曲朗诵的节目，学着发声
4:自己上课时带着录音机，上完后听听
5:上课前在镜子前多练习预演几遍
课堂上是否抑扬顿挫不是课堂的重点，但却可以给课堂锦上添花。我们做老师的一定要好好练习呦
建议你多听一些名家朗诵，了解抑扬顿挫的好处。当然，不是让你授课像朗诵一样。然后试着练习朗诵。再然后努力使自己的谈话授课不要像说悄悄话那样一个语调，那样会使学生产生听觉疲劳，以至于睡起觉来。在不断地练习中，你会进步的。加油(??????)??加油
有感情的讲课，只有能做的到这点就好了
首先，培养你的自信心！你要确认你所讲的内容对你自己就有非常大的吸引力，能感染你自己，并且有一种越讲越兴奋的感觉，你的自信自然出来了！切忌对讲稿不熟，总是低头确认所讲内容是否正确！
其次，你的目光要诚恳！你的目光要伴随着你所讲的内容不停的与听众进行交流，不要放过任何一个角落，不是与听众对视，是一种关切的问候！切忌飘忽不定！
第三，控制你的音量、语调和表情，适当运用肢体语言！声音不能太尖，断句要清晰，表情不能太沉闷，在非常关键或者很特别的地方，一定要运用肢体语言进行强化。切忌语速非常快。
讲课抑扬顿挫的关键是你对你讲的内容的确认和熟悉，断句非常恰当，语速很适合所讲内容；而有感染力则是综合表现的结果，但首先来自于你的自信！
肢体语言包括哪些？
肢体语言有很多种，特别在一些特殊场合，肢体语言能起到很大作用。肢体语言主要有，使眼色，用眼睛传递意图。
口型，通过口型变化传递意图。
动作，通过四肢手势变化，传递意图。
整个身体，通过身体的动作变化，传递意图。肢体语言中手势变化和面部表情的变化最能明确的传递意图和信息。
第一次培训讲课时怎么介绍自己？
自我介绍一般要介绍清楚自己的姓名、籍贯、职业、兴趣、特长等等，当然还要根据不同的场合，确定要介绍的内容。 自我介绍要注意如下几点注意事项：注重仪态和仪表与人初次交往时，最先给人印象的，不是言辞，而是礼仪、表情、态度、服饰等。所以说仪态仪表，是第一沟通要素。
自我介绍时，面带微笑，言语温和，采用恰当的肢体语言，学会用握手礼、点头礼、注目礼等给对方以尊重，表现出自己的真诚和热情，这样可以让对方轻松接受。