二年级语文连词成句的三要素口诀
连词成句的方法和技巧？
连词成句的方法和技巧？
连词成句的方法：
1、首先要搞清楚连成的句子是陈述句、疑问句（一般疑问句、特除疑问句、选择疑问句、反义疑问句）和否定句，便于大脑快速按照不同的句子排列句子成份。如：
are,going,you,where, Li Ping ？
Where are you going, Li ping ？
2、熟悉句子的基本结构。二年级学生需要熟悉主系表句型的陈述句、疑问句和否定句。同时熟悉句子成份，如可以用作主语的词、系动词的单复数形式、可以用作表语的词/短语。如：
yellow, not her, skirt, is.
先看句子的标点符号为句号，说明连词成句后应该是陈述句的肯定式。再按照主系表句子结构找出可以做主语的成份 her skirt，系动词是is,而且是否定的（not），表语为形容词yellow.
Her skirt is not yellow.
连词成句有哪四步？
1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号
2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。
3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。
4、词语不要漏掉，写完后读一读。
连词成句共四个？
1. Tom took a homeless dog home look after it well2. I take my dog for walks and play with it every day3. John finally knocked his opponent down4. Bruce do not live here any more
连词连句是什么？
连词成句就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
连词成句的方法和技巧:
1、 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗 ⑤外面的 ⑥也
①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!
表示问句的词：谁哪里吗什么为什么怎么
几个多少是不是
表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!
2、“的”、“地”搭配好
“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
例如：①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在
“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病
“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
“不停地”应该和动词“治病”搭配。
3、连一连，加上正确的标点。
注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
哪些情况加逗号：
1)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
2)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
3)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里
4)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
4、仔细检查三遍：
第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。
第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。