高考最后刷题阶段该怎么学习
高考倒计时91天，二轮复习，如何刷题更高效？
高考倒计时91天，二轮复习，如何刷题更高效？
若水有话讲，有你不一样。
一轮复习已经把基本概念，基本规律讲解完毕，真正掌握的同学，对于二轮复习应该放在专题突破上。我就针对物理讲解如何针对突破。
物理专题突破一，力与运动的关系（动力学）
第一块内容力与物体平衡。一轮已经掌握了基本思路和常用方法，在刷题是就要求效率和深度，限时完成，并深入研究临界极值问题。
第二块力与直线运动。侧重点为牛顿定律的综合运动，即与图像的结合，临界极值的理解等。这时候练习审题能力：对题中关键词的理解，隐含条件的挖掘。加强数学运算能力，快速解题。
第三块力与曲线运动，这一块注意知识迁移能力。即运用平抛运动解决所有匀变速曲线运动的方法，运动的合成与分解。
第四块，力与圆周运动。这一块知识重点是临界极值问题的思路。掌握杆模型，绳模型。
专题突破二，功能关系和动量守恒定律，此规律在所有运动的普适性。造成内容多与动力学的结合，或是三种守恒定律结合。在电磁结合的题中，多用此规律。练习时，要求做到快速读题，快速形成运动轨迹模型，和快速解题，并熟练掌握解决多过程的物理方法：分段处理，并用关联速度找联系。
专题突破三，物理实验的电学实验，包括仪器的选择原则：安全准确。测量电路的选择，内、接外接。控制电路的选择，分压、限流接法。数据的处理：图像的含义。误差的分析。
突破四，选考模块，此内容相对简单，主要考察气体状态方程的灵活运动。主要包括压强如何求解，体积如何求解。
在这四类突破中，总体要求，读题要快，规律用的准，写题要规范，运算要快。知识点要深入。
对于一轮复习不太好的同学，这个时候应该补全薄弱环节，刷题时，侧重薄弱环节内容，做题不要太综合，也不能刷太难得题。先做对，在做快。
对于一轮较差的同学，可以把重点放在选修模块，和运动学模块。实验主要放在基本实验的数据处理，和各种仪器的读数选择。
以上！
我是若水，只为真实的自己。
高中刷题重要还是整理错题重要？
两个都重要，在提高解题能力上各有各的作用，它们不是对立的关系，而是相互作用，提高学生的能力。
刷题和整理错题一般适用于于理科，文科有文科的解题方法。
我们知道，理科的解题能力是有层级的，分为识记、理解、应用、综合分析等。每个人智商的高低、知识积累的情况不同，能力形成的快慢和层级高低是不相同的。同样一个数学题，有的学生做完该题，就直接形成能力，能够达到应用、分析综合的层级，能够举一反三，解同一知识点的不同题型，甚至知识点交叉融合的题型也能够得心应手。但有些同学，做完该题，只能达到理解层次，比照葫芦画瓢，可解同种类型的题，如果条件发生了变化，就做不来了。有的学生要经过多次反复的练习，能力层次才能向上提高一个层级。
能力的形成，两个必有之路：刷题和整理错题。
理科的解题诀窍就是“借题解题”。看到一道要解的题，脑海中立即将这题还原到具体的章节知识点中，然后在脑海中搜索该知识点已掌握的相关题型，看看那个题与要解的题相似，比较分析两题的已知条件和隐含条件，解题的思路就出来了。为什么要大量刷题，就是你每个知识点掌握的题越多，解题就越轻松。有人说，理科越考越死。例如数学，130多个考点，每个考点你能掌握5个左右典型的题，你就能考120-130分；每年创新的题就只有20左右。对于那些一看就懂，一做就错的学生来说，就是能力层级还停留在识记理解的层次，这些学生就需要多做错题整理了。建议每次月考或统考，将错题抄下来，进行归类分析，看看是自己过失性的失误，还是知识理解的错误。过失性失误，按照减少过失性的办法处理。是知识性的失误，就要分析错在哪里？分析在掌握知识上存在的问题，有针对性的补充相关知识，再解一个相同的类型的题，进行巩固 。自己收集的这些错题，要经常拿来复习，让自己在该知识点上的能力上一个层次。错题训练，是提高自己能力层次的有效办法。理科解题，需大量刷题和分类整理归纳错题，只有经过长时间的训练，自己的解题能力才能发生质的飞跃。