暑假教师可以干点什么
中小学教师工作压力大吗？
中小学教师工作压力大吗？
谢谢邀请。
中小学教师工作压力的认识与理解，我有不同体会与不同解读。
一，中小学教师的工作压力应该是一种职业承受，职责与义务的不可推卸与动力自律。因为，有压力才会有动力,有压力就会有工作责任感，有压力才会让工作忠于职守，严于律己。如果没有任何负担与自我反省，这样的工作是虚幻漂浮，没有长进与回馈怀抱的不现实逻辑。所以，中小学教师的工作压力应该自觉自愿，修身养性，用压力效力承载教师自尊。
二，中小学教师的外界压力与管理制度的公平体制改革。简单说社会对教师有看法,家长对教师有敌对情绪,其它行业对教育与教师有制度不平的不公正羡慕。特别是教育内部与教师队伍的乱象与混杂锈迹，变相无比等等。这样的压力是外在的催促，是警示与提醒，是不可否认与不能阻挡的举牌警告。作为教师应该引起反思，自我完善，收取励精图治与举一返三的深刻教训，正确认识与积极向上地迎战压力促使,而只有教师问心无愧，言行一致，兢兢业业，自信有德，经得起一切制度的考验与师生关系的正确运用，不可能所有的老师被学生无情折磨，揍打反复。个别的案例是世人的反思，更是教师的反省与粗暴不能自拔。所以，中小学教师应该有压力,而且用压力履行本职约束行为完善人格。
新形势下，怎么样做一名好教师？
怎样做一名好教师？这里的“好”的标准是什么呢？
我认为这个“好“字，应当是指学生喜欢家长好评，领导欣赏三个方面的为容。
得到学生家长的好评价，教师要付出比备课多十倍的努力。
一是要有扎实的课堂基本功。你的课首先得有吸引力。二是批评学生讲究策略。胡萝卜加棍棒，相互配合，冷处理与热处理相结合。三是掌握表扬的火候。忽悠能拉近学生与老师的距离，使“亲其师，信其道。