专注力缺乏最佳治愈方法
孩子做作业的时候，注意力老是在别处，想问下送去托管班能不能改善？
孩子做作业的时候，注意力老是在别处，想问下送去托管班能不能改善？
基本上比较难。
第一，托管班的老师一般是在校的大学生，他们并不是很了解学生的学习特点，他们也并没有充足的时间去了解每个学生，所以也就没有针对每个学生的办法。他们的任务主要是让学生在规定的时间内去完成作业，所以他们的重点是在作业，而不是养成学生的学习习惯。甚至很多为了让他们能完成作业，直接告诉答案，没有引导学生自己思考，所以很可能会导致学生的作业做的很好，但需要自己独立完成的考试就会考的差。太容易行成依赖心理。
第二，没有好的环境。很多托管班，会一两个老师管十几人，有时根本没有精力管课堂纪律，学生你一句，我一句，很容易分神。
第三，缺少复习和预习环节。一般学生写作业最好是先把今天所学习的内容复习一遍，再做作业的话，会事半功倍。但托管班很少能做到这样，基本上都是到了直接叫你写作业
第四，学生的心态。这点最重要，有的学生会形成依赖心理，有的学生觉得托管班的老师不是学校真正的老师，没有敬畏心理，不会认真对待，有的只是为了完成作业而完成作业，不能把知识融会贯通。
父母，永远是孩子最好的老师，用心浇灌，一定会开出美丽花朵。
记忆效率低，学过的知识点记不住怎么办？
记忆效率低，记不住知识点是两个问题。第一个问题学习效率低，记不住。第二个问题是当时记住了，很快就忘了。
死记硬背花的时间又长，还不好记。这里跟大家分享一个有力的工具就是思维导图。
思维导图是什么呢？思维导图是英国人东尼·博赞创建的，它是一种有效的思维工具。
人的思维就是网状分散的，思维导图就是用图文的方式把互相的隶属关系和相关的层级表现出来，将思维形象化。
分散的知识点很难记忆，把分散的知识点用思维导图归纳总结起来，就可以方便我们记忆。如何画思维导图呢？
思维导图的中心是核心内容，周围发散的是第二层的相关内容，再按隶属关系继续往下细分。对于每一章每一节，在看书的时候就可以用思维导图画出来，就像做读书笔记一样，随时总结。
小的思维导图可以嵌套在高一级的思维导图中，你可以按作者的章节分，也可以按照自己理解来划分。最后一本书就是一张大的思维导图。
这样你就能把知识点串起来，而且对于整本书的结构非常清楚，各个知识点都关联起来。
把书关上，试试看你能不能用思维导图把书的脉络清晰地画出来，包括所有的枝干和相应的知识点，那你就完全掌握了。因为知识点互相联系，从这个知识点可以很自然地连接到下一个，也不容易忘记。
思维导图的另一个好处是复习起来方便。看一本书容易还是看一张图容易？根据遗忘曲线，24小时以后大部分人的记忆都只剩下一半，这是自然规律，所以我们要做的事就是及时复习。
第二天就开始复习可以很快巩固我们的记忆。有思维导图可以很快地找到忘记的知识点，再对照书复习这个效率就高很多。
思维导图可以自己画，也可以用软件画，软件网上一搜就能找到。形式不重要，重要的是内容。
思维导图是很有效的学习和工作工具，善用它可以提高我们总结归纳能力，从而提高我们的记忆效率，记住知识点。