怎样开口给孩子一个完整的家
儿童语言障碍，家长应该怎么做？
儿童语言障碍，家长应该怎么做？
孩子语言发展有一定规律，但是也会有个体化差异。如果发现幼儿的语言发展比同龄儿童弱，除了看孩子的语言，还要观察幼儿在其他方面的表现。包括：
1、对感官刺激的反应；
对于环境中的 视觉、听觉、触觉、味觉的刺激是否有适当反应？
2、沟通行为互动能力；
口语只不过是沟通方法的一种，幼儿的口语表达能力不足，是否因为他只会用其他方法来表达自己的需要呢？他是否有沟通意愿？
3、认知能力的发展；
认知能力与语言发展是息息相关的，倘若幼儿的认知能力正常，其语言能力大多赶得上来；倘若认知能力有明显障碍，则幼儿多属于语言障碍。
4、专注力及学习能力；
专注力是各类学习的基础，如果幼儿常常注意力不能集中，在学习某项新技能时总是非常困难，有可能孩子属于语言障碍。
如果家长怀疑有幼儿的语言发展出现问题，可以从以下几个方面寻求帮助：
1、请教医生。带孩子到相关科系做语言发展评估，明确孩子出现问题的原因。
2、让孩子接受专业的语言训练。从孩子的语前技能、语言理解及表达、社交能力等各方面提升孩子的语言能力。
3、家长也要配合老师的训练，利用日常生活场景，各种机会提升孩子的语言能力。
5~6岁能说完整的故事 吗？
5-6岁的孩子经过口语表达能力训练之后，是可讲述完整的故事的。
家长在孩子出生后可以多和他（她）说话，1岁左右让他们认识各种物体的名称，多给他们看图说话边看边讲故事。
3岁左右，家长讲完故事后引导在家长提示下让孩子一句一句复述故事情节。到5-6岁孩子基本可以讲述完整的故事了。