教师如何自己给自己评课
老师讲的我都会，不想听课只想自学，这种方法是否可取？
老师讲的我都会，不想听课只想自学，这种方法是否可取？
一、我真佩服你的毅力，你太不简单了，很有思想，更能付诸行动，老师很重要，但既然你的老师不能帮助你，自学是最好的办法了。
二、要找一个好老师。光埋头拉车，不抬头看路也是不行的。我建议你找一个家教，如果家里经济条件好，就找名牌高中的名牌老师，请他定期帮助你答疑解难，规划计划，调整学习方向，掌握好的方法，毕竟名师出高徒，这一点是很重要的，一定要找个好老师。如果家庭条件一般，不仿找一个大学生家教，找个家教是必要的，这个钱一定要花。
三、别忘了适时的与学校老师沟通，让老师和学校理解。可让你的家长或有名望的亲戚出面。最好是找个理由，如生病等，需要在学校学时到学校，需要在家时就在家里。
评课的开场白和流程？
评课的开场白：新课标要求重视学生的学科素养的提高，一堂课成功不成功看能否提高学生的学科素养，今天我们听了魏老师的一节语文课‘’精卫填海#34，请大家从素养提高的角度评课。
流程：讲课人先说明自己这节课的目标、知识点和课堂结构的处理，然后听课老师评课，最后领导做指导性总结。
上课顶撞老师的检讨50个字？
上课顶撞老师，肯定是不对的，自然要写检讨。怎么写呢？字数只有五十个字，那就要言简意赅，重点突出，认真剖析，才能得到老师的原谅。
你可以这样写，首先向老师认错，然后向老师说明你顶撞的原因，认识到老师批评你的目的是为了你的健康发展，最后向老师保证，以后不再犯同意的错误，这样老师就会接收你的道歉。
我是老师，上课笑场了怎么办？
师生上课笑场是经常遇到的情景，笑场可能来自于学生的恶作剧，比如学生偷偷挪走站起来回答问题同学的凳子，学生答完题直接坐在了地下等，也可能是一个有趣的错误，更多可能是老师的一个小小的失误，或者是一个笑话。至于怎么处理，就要看教师的教学水平和教学智慧了。像学生恶作剧等，只要不是故意扰乱课堂，教师就调侃或善意的批评，既保持气氛，又继续上课。
一般来说，笑场正是调节课堂气氛的好机会，教师多半会利用这个机会使课堂气氛更加活跃，让后面的教学环节更容易进行，教学效果往往更好。
我给大家讲一个笑场的故事：那时我在读高二的时候，有一天上语文课。语文老师提问我们背诵苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》，只听一女同学站起来背诵到：…“故国神游，应笑我多情，早生华发”…当大家听到“应笑我多情”时，全班哄堂大笑，老师和同学们笑成一片……
这在今天看来就是一个典型笑场的故事，“多情应笑我”其实它的现代汉语的意思就是“应笑我多情”，但在高中男女青年学生特别敏感的年代，提到“多情”二字，能不乐吗？后来老师和大家笑过也就拉倒了，课还是继续上了，总之那节课至今觉得还很有意思。
当然，笑场如果处理不好，引起老师和学生的尴尬和反感，甚至影响课堂效果，那就不好了，所以老师们一定要注意。