学生要从培优班转到普通班怎么劝
孩子偏科家长该怎么办？
孩子偏科家长该怎么办？
偏科是很多孩子都要有的问题，作为家长应该了解孩子偏科的原因，对症下药。需要做好这几点。
Ⅰ 当孩子把成绩单拿回来时，家长看到哪科分数特别低，已经低于及格线了，先克制住自己，千万不能大发雷霆，先把自己的心情调整好。克制不住，孩子基本是不会和你说实话的。
Ⅱ 心平气和，蹲下来，像朋友一样跟孩子谈心。可以这么说这次我看你某某科分数好像不理想，是不是题太难了呀，孩子不做声继续，那是不是考试的时候哪里不舒服才没有考好，如果还不做声就不要再追问了。可以过段时间等他跟你玩的最高兴的时候，没有戒备心理再去试探原因。
Ⅲ 如果不是自身的原因，孩子又不说为什么，那可能是跟老师有关系。可以找机会问问你某某科老师是谁呢，你喜欢他吗？他喜欢你吗？这样孩子可能就会打开心扉给你说了。
Ⅳ 老师太严厉，或者孩子受过批评，胆子小的孩子可能因此而不喜欢某科课程，害怕等，长此以往就会影响成绩，出现偏科。
Ⅴ 哪一节课或者一块知识没有搞明白也会影响以后的学习，很多课程是逐渐加深，一环套一环。
Ⅵ 如果是哪里不舒服只是这一次没有考好不用太担心，如果是那一块不懂就有针对性的补上来，如果是老师严厉有点害怕可以好好疏导孩子。
Ⅶ 平时注意观察孩子情绪状态，多陪陪孩子，和孩子成为知心朋友，这样孩子有什么问题比较愿意跟你说，也能及时发现问题，及时纠正。
Ⅷ 多给孩子鼓励和帮助，培养他学习的兴趣，让他爱上学习，每门都能有趣的学法，带给他不同的乐趣，越学越轻松，孩子自然不会偏科。
说这么多还是要时刻关心孩子的内心世界，多陪伴，多鼓励，不要老是训斥孩子，有话说出来问题才好解决。
南阳市五中各种班级情况求解？
听说五中 送钱了就能分好班，不送钱在学校排名200左右一样分普通班
孩子上培优班好还是上普通班好？
你的孩子如果基础特别的好，成绩也是很优秀的，而且他特别的有竞争意识，我觉得可以让他上培优班。
如果你的孩子成绩一般，抗压能力也不是很好，平时对自己在学习上也没有什么要求，你就让他上普通班吧，这样孩子也不会有太大的压力。
孩子所处班级属于优班，压力太大，总焦虑，应不应该转成普通班？
首先感谢邀请 ！孩子所处班级属于优班 ，压力太大 ，总焦虑，应不应该转为普通班 ？关于这个问题 ，我来发表一下自己的见解 ！
我姐姐家的女儿 ，今年也是刚刚高考结束 ！我家外甥女 就读于我们县城的第一中学， 也算是我们县最好的中学 ，能进入我们县一中 ，必须在600分以上才行 ，也就是说能进入我们县一中 ，都是学习很好的 ，都是非常认真学习的 孩子。
他们高级中学 的班级，分为尖子班 丶实验班和普通班 ，我家外甥女是以比较普通的成绩进入的 我们县一中(六百零几分 )，也就理所当然读的是普通班 ，他们学校属于半封闭管理 ，也有走读的 ，也有住校的， 也有在外面租房子的 ，我家外甥女 高一的时候住在宿舍 ，高二的时候 他说宿舍里边总是不能安心学习 ，于是家里人就在学校旁边给他租了一间房 ，家与学校也就5km路吧 ，姐姐每天晚上都去陪她 ！高中一年级的时候， 学习属于中中等偏上 ，高中二年级的时候开始发力 ，进步很大 ！
高中二年级下半学期，实验某班主任 ，通过他们班的班主任 ，邀请我家外甥女进入实验班去学习 ，被我外甥女拒绝 ，他深知实验班学习压力肯定要比他们通班大， 所以就没去 ，大概过了两个星期 ，班主任又让她去到实验班去 加强学习 ，我家外甥女依然还是没有答应， 依然留在普通班学习 ！
高三刚开始没多久 ，副校长和他们班的班主任 以级实验某班的班主任 他们三个人 ，一起做我家外甥女的思想工作， 让他到实验班去加强学习 ，当然其中说的什么 咱们也就不要细说了 ！后来我家外甥女也心动了 ，就到实验班去上课了 ！ 谁知道事情没这么简单 ，去实验班还没有两个星期 ，一个星期多 ，他又提着书包回到原来的普通班！我问我姐什么情况？ 他怎么说的呀 ！我姐说 他说他不喜欢实验班里的老师 ，也不喜欢实验班 ，那么快的学习节奏 ，在实验班里学习压力太大 ，实验班里实在受不了 ，所以就提着书包回去了 ，老师和他沟通了一下， 感觉没希望了 ，后来也就不再深究了 ！她在普通班学习 ，，普通班的学习环境 他能驾驭的了 ，她学习起来也轻松 心情也愉悦 ，既然他不高兴在实验班那也只能顺其自然 ！高考成绩下来 ，考了595分 ，虽然这个成绩985，211什么的 进不去 ！但是上了一本还是很轻松的 ！
总之一句 ，只要孩子学习的开心 ，学习环境让他舒适 ，无论是优等班还是普通班， 只要他认真对待 学习，不松懈， 就能发挥最好 ！谢谢 ！