小升初暑假英语怎么复习加预习
初二升初三的暑假，是让孩子预习新课程还是复习以前的知识好呢？
初二升初三的暑假，是让孩子预习新课程还是复习以前的知识好呢？
孩子马上从初二进入初三，这是一个非常关键的时刻，这一个暑假也是孩子非常重要的一段时间。利用的好，能给孩子初三打下基础，带来很大的优势；利用不好，孩子很可能就会被拉下。
那么，这个暑假是以预习为主还是以复习为主呢？那要从几个方面来看。
一、孩子的学习基础决定暑假的学习方向的重点
学习是一个逻辑性非常强的连贯性的工程，初三的学习一定是在初一、初二、小学知识基础之上进行的，如果孩子初一初二的基础打得不够牢固，那么初三的学习势必会产生非常大的影响，所以如果是初一初二学的不太好的同学，假期里面一定要进行原有知识的复习。
这个复习不是指把书上的概念看一遍就完了，而是要做到以下几点：
（1）数学：
数学以基本知识，基本概念，基本方法为基础，要有一定量的练习，因为数学学习最终并不是直接考察定理或者法则，都是通过题目去体现你对基本知识的应用，所以在复习数学的时候，除了要记住基本知识之外，必须要有一定量的练习作为巩固，才能够取得效果。同时，在复习的时候不建议做过难的题目，只要是把中等以下的题目练好就可以了，因为在中考的时候，初一初二的知识不会出很难的综合性考题，以基础为主。
（2）语文语文成绩比较一般的话，首先要抓字词，字、词、音、形是语文的重中之重，要经常默写，反复对比练习。再就是课本中出现的古文、诗词是学生的一个难点，背过是一方面，要理解古文中的字词的含义，尤其是虚词，这对学生易错不易懂。初中的语文阅读理解都有一定的套路和模式，老师在课堂上都会给学生进行总结，利用暑假把老师总结的方法记熟并且能够运用。（3）英语
英语是一部分学生一直很头疼的科目，其实英语相对来说比较好补。一个就是要把单词都记住背过，这是暑假复习的一大重点，词汇量够了，在阅读的时候自然而然就比较容易理解文章的含义。背单词包括记忆单名词的复数形式，动词的各种时态变形、短语和固定搭配。英语语法是重点，很多学生对英语这几大时态总是记不清楚，容易混淆，利用暑假时间把时态、句型搞明白，英语就达到了90%的胜利。英语的阅读理解最重要的就是语感，读的多了语感自然会加强。英语的阅读理解和语文的阅读理解不一样，没有很深的思维要求，所以单词、时态、语感有了阅读就会提高。
二、初三的知识难度和进度决定了学生必须进行预习有些家长说我的孩子原来没参加过辅导班，学的也挺好，参加了辅导班的孩子还不一定有我孩子学的好，这个经验适用于初三之前，不一定适用于初三之后。就是由初三的知识和进度难度决定的。
我们可以做个比喻，在小学一学习就像是走一个很缓的上坡路，几乎不费力；在初一初二学习，也就是走一个小山坡，有点费劲但不吃力；到了初三的学习就是爬一座比较陡的山，不仅费力，而且需要有耐力，毅力和智力。
人的认知水平在某一个范围内是有限度的。也就是说在一段时间里，把一部分知识能够熟练灵活掌握到什么程度，是有限度的。
初三的知识非常灵活题目多变复杂，思维性极强各科的初三知识都是进入到最难期还增添了化学这一门学生从来没有接触过的科目同时还要把一整学年的知识在上学期都学完。以上种种，只靠课堂上这点时间是完全不够用的。只有进行适当的预习，才能够减轻初三开学以后的负担。
所以我建议无论学习成绩怎样的同学，都应该在暑假里进行适当的预习。
结束语：通过以上分析，家长明确：孩子在初二升初三这个暑假里的任务是非常重的，一方面要进行适当的复习，巩固以前的知识；同时必须要对初三的知识进行合理的预习，才能为初三的学习打下坚实的基础，争取大量的时间。所以这个暑假，家长一定要和孩子共同安排好时间，合理科学的度过。
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按150分算考的分数在75左右，然后学校安排上的特殊班（专门学基础的），但是成绩一模出来才69请问怎样提高我是个英语基础不好的人，英语积累也很差，现在面临中考只有不多时间来搞英语，请各位提提建议或者方