家长和学生怎么学习
家长如何帮助初二学生学习？
家长如何帮助初二学生学习？
初中学生的心理特点是在青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
而对初二学生提供学习帮助则需要家长及时纠正此时学生的不良心态，及时排解学生的心理压力，做好初三前一年的准备学习任务。因此，家长必须及时观察学生此时的心理状态，积极与学生进行良好沟通。
初中学生自身具有独立和依赖的矛盾、自负和自卑的矛盾、 沟通和封闭的矛盾，进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。
此时，家长和孩子之间要保持积极互动的亲子关系，教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。同时父母也要尊重孩子的人格，父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助青少年肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。
怎么给正在上高中的孩子沟通能有让孩子积极学习的心呢？
有以下几种可能：
1.每个孩子对于新环境都有一些适应得时间，不过就是，因人而异，每个人的时间长短不同，如果是这样的话，那家长就多和孩子交流，关注他的学习生活，一起帮助他适应高中的学习生活。
2.进入高中后，可能周围优秀的人比较多，孩子可能还会有一点压力，还可能会有一些自卑心理，觉得自己比不上其他优秀的同学，他就会刻意回避，表现出沉默，逃避学习，逃避竞争，这个时候，家长需要多鼓励孩子，给予积极的引导，记得要多提提他的闪光点。
3.周围朋友太少，鼓励他与同学交往，积极参加集体活动。
总之，就是，勤交流，每天抽一些时间主动问问孩子，班级一天发生的各种动态，刚开始你主动问，一段时间后，他就觉得他的一天是有人关注的，他也会留意身边的动态，慢慢的，他会非常乐意，并且主动告诉你，这时候，你当好倾听者就非常重要了，要紧跟他的思路，适当的时候，给他一些建议！