学英语最重要的原因是什么
有的初中学生只记单词的书写，不会读，这对学英语会有进步吗？
有的初中学生只记单词的书写，不会读，这对学英语会有进步吗？
谢邀。对这个问题，我的回答是：此路不通！
首先，只背单词的书写是一种孤立地死背硬记，有违认知教育规律，不读也不会读的结果，最终导致不知道汉语意思说了些什么。既劳民伤财，又浪费了大好光阴时间。
其次，只记单词的书写不会读，是一种丢了西瓜捡了芝麻不得要领的盲目，效果极其可悲。也是一种在学习目标上的本末倒置。
我们对英语学习的目的在于运用。而对英语的运用就不能只停留在会写几个单
词的层面上，不会读就意味着既不会听也不会说，这就是人们常说的标准的哑巴英语。结论是，一个对哑巴英语掌握再熟练的人，也会在交流言语中的产生一种严重障碍感，何谈的上对英语的熟练运用呢。
试想下，任何一个健全的人，从婴儿到成人对母语的学习过程，不都是从听说开始而后才开始读写的吗。这也是对外语学习之所以强调听说读写这一顺序的关键道理所在，也是语言学习最好的捷径办法，符合学习语言的本能规律。
总之， 只记单词的书写不会读，在学习方法和效果上仅就对单词的掌握上也只能是个‘事倍功半’。因为这种死记硬背机械式的学习，不会产生任何兴趣，只会出现严重的疲劳厌学逆反心理。这种实例在教学实践中屡见不鲜，其教训实在沉痛。 因此， 在英语教学中，一定不能把写单词作为学习的主要手段，要求孩子每天一味地以背单词为主要任务来完成。
好的方法首先是，始终坚持把单词放到文章句子中去，整体的理解消化把握，加深识记全面发展。要学以致用坚持在对英语的运用中学习英语，‘在游泳中学会游泳’。
在具体方式上，一是让学生多听原装外教录音，在听的过程中去揣摩辨析
内容的准确含义并模仿着开口读说，在此基础上再动笔去写。二是在课堂上积极鼓励学生大胆张口操练实习所学内容、课后经常组织学生开展以英语会话、交流学习体会、知识竞赛等内容的活动，以此形成在教学上听说读写的同步进行，而不是将其人为地割裂开来。利用各种方法，激发学生的学习兴趣，得到事半功倍的学习效果。三是在英语识记方面现在还有自然拼读法，作为学生不妨认真试试，效果应该是非常好的。祝你成功！
为什么大学生要过英语四级？
因为英语很重要呀，幼儿园都开始学英语了，马云说，未来说英语，就跟说普通话一样，虽然不知道是多久，但还是有一定的道理的。多学一样本事，总归是一件好事。总不能在未来，孩子指着高楼大夏问你怎么读，然后你说不会吧。加油(? ??_??)?