高一物理滑块重难点
滑块模型解题方法技巧？
滑块模型解题方法技巧？
滑块模型作为高中物理中的经典模型，具有一定的综合性、灵活性，是高中力学难点问题之一．笔者认为解决这类问题可从以下几点人手：
观察滑块模型两物体受力特点，从系统相对静止的最大加速度人手，判断是否相对滑动；
抓住两者速度相等时，往往是摩擦力突变、物体运动状态改变的临界点；
逆向思维从两物体间摩擦力的几种可能性入手，分析物体相对运动情况的可能性；遇到连接体问题，多注意运用整体法．对此结合几道高考题详细说明．
物理滑块木板模型解题思路？
高中物理滑块木板模型解题思路是：先求共同加速度（假定滑块与木板不滑动）a1，然后求滑块的加速度a2。
如果外力作用在木板上，当a1大于a2时，滑块与木板发生滑动，反之则共同加速。
如果外力作用在滑块上，则需要求木板加速度a2，当a1大于a2时发生滑动，反之则共同加速。
高中的物理力学问题，提到小滑块的题目都说是小木块，请问为什么不是小金属或者小塑料块呢？
很久以前，第一位老师紧张的现在讲台上，看着台下黑压压的一片学生的充满求知欲呢眼神，这位老师特别地更加紧张起来。
老师在黑板上画了一个斜面，正准备画小滑块时，突然脑子不知道怎么回事，嘴上说的变成了小木块。
台下学生求知若渴，完全没有在意这个小细节。老师也认为，这里虽然不严谨，但是完全不会妨碍学生的理解。
若干年后，这帮学生成长起来，有的变成了老师，讲到这的时候，情不自禁的说起了小木块。
首先，木块相对于金属来说更容易打磨，摩擦系数容易控制，你说它的摩擦系数是多少就多少，只要不是太过分，而金属的摩擦系数是固定的，高中物理就是讲究一定的准确性和现实性，所以一个摩擦系数的可塑性更方便老师出题，摩擦系数要能达到他要求值方便计算。
为什么滑块质量远大于钩码质量？
钩码质量为m,滑块M,滑块实际所受拉力F,对滑块来说,FMa,对钩码F-mgma,则可得:FMmg/M-m,分子分母同除以M,那就能看出来当M远大于m时,滑块所受拉力才等于钩码重力.这样误差才会小.
在计算的过程中砝码的质量是不计入数据中的，为了加速度的准却是让滑块的质量要远大于钩码的