三年级数学口算乘法评课 三年级上册和下册口算有什么区别？

三年级数学口算乘法评课

三年级上册和下册口算有什么区别？

三年级上册和下册口算有什么区别？

孩子在幼儿园阶段就已经开始学习算数，20以内的口算对于部分学习算数能力快的孩子来说，已经没有什么难度！进去到小学阶段，100以内口算已经不是什么问题！到了三年级上学期，100以内的加减乘除混合运算开始涉足，下学期会增加难度！

三年级数学怎么验算乘法？

验算的方法是:用乘数相乘所得的积除以任何一个乘数，如果所得的商与另一个乘数相等，则计算正确，反之则是计算错误。

3×8和8×3表示的意义相同吗？

3X8和8x3的意义是不相同的。3X8所表示的意义是8个3相加，而8X3所表示的意义是3个8相加，虽然3X8和8X3意义不一样，但是3X8和8x3的结果却是一样的，为什么呢，因为乘法有交换律的定义即3X8二8X3二24，虽然结果是一样的，但所表示的意义可大不相同，3X8表示8个3相加即3 3 3 3 3 3 3 3，而8x3所表示3个8相加即8 8 8，所以说3X8和8X3意义可大不相同。但结果是一样的。

小学三年级的学生，连乘法口诀都不会，怎么搞？

首先需要辩识一下孩子不会乘法口诀是哪种不会？是背不下来，还是背下来不会用。背不下来是下的功夫不够，还是记忆力不好。背下来不会运用，就要考虑孩子的理解力灵活运动能力还是兴趣培养的问题。前者需要测IQ，后者需要改善方法。最后还需要排除一下其他有可能出现的心理问题干扰。

1.建议你多陪陪孩子多了解孩子心里的世界，推荐你看看小王子这本书，对你有帮助的，孩子是白纸学什么会什么，也许是因为你没走进孩子世界所以他不愿意学。
2.通过多计算来记忆乘法口诀，便于计算
不会被乘法口诀又不是不会算，只是比会被的做题慢一点而已，最终目的是计算，会计算就可以了，有可能只是不喜欢按顺序背乘法式，重要的不是口诀，是计算。
加油

对于以上问题我觉得你可以从以下方面着手解决问题:
1:看孩子是不是有厌学情绪，如果孩子压根就不想学，学习自然都不会有多大的提高，孩子厌学从内因看是孩子学习目的不明确，学习无兴趣，自制力差等问题，从外因看是家长和学校教育的失误，不当的教育方法也会影响孩子的学习。
2:如果孩子愿意学，但基础不好的话，那作为家长要多鼓励，和孩子一起分析总结学习的方法，不要一味的责备孩子，打击孩子学习的动力，建议学生和家长可以选择适合自己的学习规律，从最基本的内容开始，把基础方法，基础定义，基础运算都总结出来，用一个月时间只学基础部分，培养孩子的数学思维，掌握基本的解题步骤和方法，循序渐进，希望可以帮到您，找到适合您和孩子的学习方法。

先苦练加法，毕竟乘法，是加法的快速运算，找到一，二的口算题，5分钟要做到60道题以上，这时，再分步骤练乘法，先熟悉单数3,7,9乘积规律，再熟悉双数2,4,6,8的乘积，最后是1和5，
这些分步乘积，都会了，再合成乘法表的小九九口诀，以上这些过程，有十次课足够了，然后再做三年级，带乘法的口算题，重点解决进位问题，先做到5分钟10道，然后逐步加快速度，等达到5分钟30道，乘法基本上，就掌握了。