幼儿学习加减法的技巧
1到10的加减法诀窍？
1到10的加减法诀窍？
12345678910，这些数字要记得几十几等于10，然后就是从10减去多少才能等于多少，过去的小孩子是数手指头，现在的小孩子用计算机，所以算数又快又准
引导幼儿学习加减法的方法？
1、可以找些漂亮的图片，边学边玩，让我们的孩子提高兴趣。
幼儿园不会加减法怎么办？
在生活中，通过多种途径，比如儿歌、实际操作等方式方法，让幼儿认识加减法的意义，并熟练掌握。
怎样教4岁小朋友10以内的加减法？
想要四岁的孩子知道十以内加减法最减单的方法，从生活中开始，每天给他拿一些水果和玩，让他吃进去和牛，有的来比较这样慢慢的孩子就会了，加减法，3，4岁的孩子记忆力是最好的时候，这时候要多加一教他怎么来学习？用对了方法，孩子很快就记住，哈哈
教5岁小朋友怎样快速学习加减法？
在平时的生活中其实可以潜移默化的去教一教孩子，比如几个苹果再加几个苹果等于几呀，你有几块糖，吃了你一块，还剩几块啊…
我家孩子三岁半了，平时对数字比较感兴趣，所以我平时也会给他出一些简单的题让他算一算，慢慢的就会算很多了。现在十以内的加减法已经没有问题了。
教的过程中可以用游戏、儿歌、数手指、玩纸牌等等的形式让孩子潜移默化的去学，孩子也会比较感兴趣。
另外也可以给孩子买一些教辅书，结合各种例子、多种形式全面的让孩子去学习。相信很快就能学会的。
你可以先教小朋友从一数到100，然后你拿100支筷子，可以先把筷子分成两份，一份为50，然后从一其中的一份拿十支筷子到第二份，然后你叫小朋友数被拿走十支的那份筷子，让小朋友明白50-10的道理。然后再叫小朋友类那一份增加十支的筷子(5O十lO)。这样小朋友很快就会明白加法和减法的原理了。
怎么交孩子算加减法？
20
以内的数的分成及加减法，是幼儿对数与量的基本认识。是幼儿园教材中的学习内容。如何教好“20以内的加法”呢？我在这里谈几点自己教女儿学习“20以内的加法”的心得。
第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从
11往前数，往后数。
第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步，让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“ ”、“-”的方式，
却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是
把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步，教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？
例如：15，个位是5，十位是1。
第六步教孩子进行计算：
1、数手指加减法：
加法例如：15 2 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩
子把手指伸出来），中间是“ ”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面
是16，点两个手指就是16、17，那么就15 217。
减法例如：15-2 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子
把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，
倒数2个手指就是13，那么15-213。
2、个、十位相加减法：
加法例如：15 2 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5 27，十位与十位相加就是
1，那么15 217
减法例如：15-2，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-23，十位与十位相减
1-01，那么15-213。
这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所有算式计算，从可持续性发展的角度来说，我建议用“个、十位相加减法”。
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