大学生微电影剧本十分钟
如何在一个场景写20分钟的微电影剧本？
如何在一个场景写20分钟的微电影剧本？
按照家庭剧的模式固定场景，你写一年都可以。
比如《武林外传》，所有剧情基本发生在客栈
比如《爱情公寓》，所有剧情围绕公寓。
比如《家有儿女》…
主要是故事了，可采用现实与回忆相结合，现实与假设的未来相结合，可以在时间，空间，穿越，现代古代，微观，鸿观，不停的展现！轮换，这样可以一个场景，出现一个20分钟的故事！
首先，字数不是衡量剧本篇幅的唯一标准，这是因为有的作者文字功底不一，同样1000字，有的剧本可以拍出5分钟，有些可能一分钟都困难；其次，以场次预估时间可能更加准确，一般而言，每场戏可以按一分钟以内预估，这样算下来，你要写10-20分钟的微电影剧本，就必须写够15-25场左右的戏；最后，剧本属于创意作品，任何时候都没有唯一标准。祝你好运！ ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
首先要看场景里有些什么，是异界还是灵界的摆放方式，还是人界或是仙界的场景，那现在我只看得到天空也看得到大地，天空衬托着大地，月亮走了，阳光就会来，阳光没有来， 乌云或者雨或者雪又或者冰雹，那么怎么样的气候类型又会带给我什么样的心情，又是什么样的心情带给我什么样的节奏，是想感受风还是雪、是雨还是痛、是喜还是悲，总之能够符合导演需要的剧本大纲要求，然后写出喜剧效果还是戏剧效果、是悲剧效果还是诗意效果，这都不好说。但是剧情一定是需要反转，比如(有一个正派就有一个反派)类似这样的心里感受。最终也接地气结束，但是一个好的剧本，反派是除不尽的，他们还是会生长起来，正派老了又会有接班人，我相信正一定比反多。生活中也不例外。下面这张照片就说明了一切，人都会变，而且一个好人应该比一个坏人还要坏才对，因为好人比坏人坏才可以治坏人，而坏人跟好人的区别大家知道是什么吗？只有一点点区分，但是有天壤之别，好人是不害别人的人，而坏人呢就是害别人利己的人。说着说着又跑题了，但是还是在大纲里。
武汉小学生寒假作业别出心裁：拍微电影。挑战“21天不生气”。大家做过哪些令人印象深刻的作业呢？
武汉小学生的寒假作业是拍微电影，主题为“挑战21天不生气”，可以说是很有意思了，一来这可以让学生和家长多些亲密的接触，培养亲子之间的关系，二来这也算是一个很有趣的课题，坚持不生气，是很好的，现在的人很容易就心烦气躁，有时候会气不打一处来，所以学会克制自己的脾气也是很不错的。
说到寒假作业，这可是让很多孩子都烦恼的问题呢，记得以前，一到寒假，就跟放虎归山了一样，不管三七二十一，先玩了再说，谁也不会去想作业的事情，一般是等到寒假的末尾，才会去考虑寒假作业的事情，最后一个星期，开始狂补作业，想着也算是儿时的回忆了，想不到现在的寒假作业这么创新，实在是很有意思呢。抛弃乏味的课本，学习怎样控制情绪，也是不错的方法呢，毕竟学会怎样做人比如何学习更加重要啊，亲身的去体会，去实践，可以自己动手参加，当一个小导演也不错的啊，学校真的是别出心裁啊，可以激发孩子的创造性，并且可以让孩子在玩耍中成长。