学龄前儿童怎么教育
儿童教育心理发展要经过哪些阶段呢？
儿童教育心理发展要经过哪些阶段呢？
儿童阶段的身心健康与发展，往往影响个体的一生。
0到3岁是孩子各种感知觉、语言和动作快速发展的时期；此阶段孩子的大脑发育成熟度已达到成人的80%，具有很强的可塑性；同时也是建立安全依附关系的最佳时期。很多研究表明，早期养护质量的好坏，直接影响甚至决定孩子一生的发展与幸福。
3到6岁学前期不仅是为下一个重要时期的开始做准备的间歇时期，而是一个发生巨大变化和发展迅速的时期，表现为身体、认知、语言迅速发展，开始发展出同伴友谊和游戏，这时做好孩子成长过程中的“脚手架”非常重要。
在学龄时期，家长和教育者需要帮助儿童发展出良好的行为习惯、问题解决能力、交往沟通能力、创造力、情绪管控能力等素质来应对未来社会的挑战。事实上，每一项能力的发展都存在关键期，抓住关键期进行培养，事半功倍；错过关键期，事倍功半，甚至可能导致孩子在该项能力上的缺陷。因此，对于孩子的教育，不论家长还是老师，都需要格外小心，应当在了解孩子的身心发展特点与规律的前提下，科学、有效地协助孩子健康成长。
中国科学院心理研究所——儿童发展与教育心理学
儿童发展与教育心理学中提到 ，儿童从出生到成人，
其心理发展经历六个较大阶段，
乳儿期（从出生到1岁）
婴儿期（从1岁到3岁）
幼儿期或学龄前期（从3岁到6岁）
童年期或学龄初期（从6岁到7岁到11－12岁）
少年期或学龄中期（从11－12岁到14－15岁）
青年初期或学龄晚期（从14－15岁到17－18岁）
如果单论儿童教育的时间阶段，懵懂，半知半解，过程中会形成孩子的一个价值观选择性因素直到孩子心理成熟与否，家庭因素，环境因素，事件因素，社会因素给孩子一个阶段性的认知，期间孩子会有自己的观念，执着与否都取决于心理是否坚毅，那么孩子的心理是否健康？其实最最重要的还是父母这头一关。
学前是什么意思？
学前一般是指0到6周岁所接受的教育，称之为学前教育。在我国年满六周岁就可以上小学了。0到3岁一般是上的早教班，3到6周岁为幼儿园阶段，可以接受统一的幼儿园管理，学习独立性，团体的合作性，为上小学做准备。现在的家长对于学前教育还是很重视的